Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Русской ФЕДЕРАЦИИ

АРМАВИРСКИЙ Муниципальный ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСТЕТ

Физический факультет Кафедра информатики и информационных технологий обучения

Утверждено на заседании кафедры

информатики и ИТО.

Протокол № ____от "___" ________ 200__ г.

Зав. кафедрой ____________ Бельченко В.Е.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ИТО) «ЦИФРОВЫЕ УСТРОЙСТВА И МИКРОПРОЦЕССОРЫ»




Специальность  «Информатика и вычислительная техника»


3 курс, 5семестр

Программка составлена

Педагогом кафедры информатики и ИТО

Коноваловым Д.П.


Форма отчета:

5 семестр – зачёт


Армавир 2012

^ Объяснительная ЗАПИСКА

Дисциплина “Цифровые Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» устройства и процессоры” в учебном плане специальности является курсом по выбору.

Основное внимание на упражнениях уделяется общетеоретическим положениям анализа и проектирования довольно обычных цифровых устройств  комбинационного и последовательностного типов (логических Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» частей, мультиплексоров, триггеров, регистров, счетчиков и др.), являющихся базой для построения сложных БИС процессоров и микропроцессорного обрамления, также принципам построения и функционирования процессоров и радиотехнических устройств на их базе.

1. Организационно-методические указания

1.1. Цели и задачки Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» исследования дисциплины

Учебная дисциплина “Цифровые устройства и процессоры” позволяет студентам завладеть техническими познаниями по ремонту, проектированию и наладке цифровых устройств. В итоге исследования этого курса, студенты на практике могут использовать приобретенные познания и удачно Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» решать разные задачки на производстве. Целью преподавания дисциплины является подготовка студентов в качестве квалифицированного персонала по ремонту и наладке цифровых устройств.

Главные задачки исследования курса “Цифровые устройства и процессоры Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника»” состоят:

1. Ознакомить студентов с механизмами работы и построения устройств на цифровых ИМС, также их соответствующими дефектами и способами устранения последних.

2. Обучить студентов диагностике дефектов и их устранению в устройствах на цифровых ИМС.

3. Содействовать развитию умения Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» самостоятельной работы с новыми достижениями радиоэлектроники и цифровой техники.

Обозначенные цели и задачки в главном определяют содержание данного курса. Реализация этих целей просит усиления его практической направленности.

1.2. Связь с другими дисциплинами

Дисциплина Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» базируется на общетеоретических курсах “Радиотехнические цепи и сигналы”, “Радиоматериалы и составляющие”, “Электроника и микроэлектроника” и является базисной при исследовании устройств перифирии, устройств управления, при выполнении дипломного проектирования.

1.3 Познания, умения и Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» способности, которые должен приобрести студент в итоге исследования дисциплины

В итоге исследования дисциплины студент должен получить познания от простых суб-систем комбинационного (мультиплексоры, компараторы, арифметические устройства и т.д.) и последовательного  (триггеры, счетчики Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника», регистры и т.д.) типов до сложнейших микропроцессорных комплектов. Ясно осознавать, что все эти устройства и системы служат для обработки инфы представленной цифровыми кодами и уметь организовать достоверную, неопасную, в режиме реального времени их Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» передачу и обработку.    

1.4. Главные виды занятий и особенности их проведения при исследовании дисциплины

1.4.1. Лекционные занятия

Лекционные занятия служат основой теоретических познаний студентов, и при использовании ими дополнительной справочной и технической литературы.

1.4.2. Лабораторные работы

Лабораторные работы с Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» внедрением способностей кафедрального обеспечения позволяют изучить режимы функционирования цифровых устройств с учетом временного параметра и конкретно занести программку в память (запрограммировать, к примеру ПЗУ).

1.5. Виды текущего, промежного и итогового Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» контроля познаний студентов по дисциплине и методы их проведения

Текущий контроль – компьютерное тестирование, проверка выполнения работы.

Промежный контроль – контрольные устные опросы и письменные работы.

Итоговый контроль – зачёт.


1.6 Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

При Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» успешном освоении содержания данного курса, студенты должны:

  1. Знать и осознавать механизм работы базисных частей цифровой электроники и микропроцессорной техники.

  2. Уметь создавать ремонт, проектирование и наладку цифровых устройств.



2. Содержание дисциплины

^ 2.1Направленное на определенную тематику планирование



п/п

Наименование Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» тем

Всего часов

Лекц.

Лаб. занят.

Самост работа

1

Лекция 1.

8

1

2

5

2

Лекция 2.

8

1

2

5

3

Лекция 3.

11

2

4

5

4

Лекция 4.

9

2

2

5

5

Лекция 5.

9

2

2

5

6

Лекция 6.

9

2

2

5

7

Лекция 7.

9

2

2

5

8

Лекция 8.

11

2

4

5

9

Лекция 9.

9

2

2

5

10

Лекция 10.

9

2

2

5

11

Лекция 11.

11

2

4

5

12

Лекция 12.

9

2

2

5

13

Лекция 13.

11

2

4

5

14

Лекция 14.

9

2

2

5

15

Лекция 15.

11

2

4

5

16

Лекция 16.

9

1

2

5

17

Лекция 17.

9

1

2

6

























160

30

44

86



2.2. Содержание лекционных занятий

Лекция 1.  Вводная лекция. Цифровая информация Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» и методы ее преобразования. Общие сведения о цифровых устройствах. Справочные данные. Аналого-цифровое преобразование сигнала; непрерывный сигнал; дискретизированный по времени и цифровой сигнал.

Лекция 2.  Представление чисел в разных системах  исчисления. Кодирование цифровой инфы Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника». Двоично-десятичные коды.  Логические функции и тождества. Число наборов аргументов логических функций - формула. Логические функции 2-ух аргументов и двухвходовые логические элементы. Элементы Пирса и Шеффера.

Лекция 3.  Теоретические базы синтеза ЦУ. Систематизация и постановка Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» задачки синтеза ЦУ. Примеры функционально-полных наборов частей. Задержка сигналов. Временные диаграммы.

Лекция 4. Цифровые устройства комбинационного типа. Схема сумматора по модулю два. Таблицы истинности. Воздействие задержек в логических элементах на функционирование ЦУ Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника».  Кодопреобразователи. Кодопреобразователи вида: преобразователь прямого кода в оборотный. Шифраторы (“1 из m”): условное графическое обозначение; схемы шифраторов на элементах Шеффера и Пирса; таблицы истинности. Дешифраторы: таблица истинности; схема .

Лекция 5. Мультиплексоры; сумматоры Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» ( полусумматор, полный сумматор); АЛУ. Схемы, таблицы истинности и функционирования.  Компараторы. Индикаторы. Внедрение цифровых устройств комбинационного типа в составе МП.(3 часа).

^ Лекция 6. ЦУ последовательностного типа. Примеры. Внедрение в МП технике. Систематизация по методу управления. Триггеры. Систематизация Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» по методу управления записью и переключения. Многофункциональная направленность триггеров. Характеристики, свойства.

^ Лекция 7. RS-триггеры синхронного и асинхронного типов. Схемы, таблицы функционирования. Характеристики быстродействия. Д-триггер. Схемы, таблицы функционирования. Характеристики быстродействия.

Лекция Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» 8.  Счетный триггер. JK- триггер. Схемы, таблицы функционирования.   Взаимозаменяемость триггеров. Схемы.

^ Лекция 9.  Счетчики. Систематизация. Характеристики и свойства. Модуль счета. Схемы и таблицы функционирования. Суммирующий, вычитающий, реверсивный счетчик. Схемы.  Таблицы истинности. Применение Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» счетчиков в составе МП.

Лекция 10. Регистры. Систематизация: параллельные, поочередные, комбинированные. Регистры сдвига и ЦУ на их базе. Запоминающие устройства на базе параллельных регистров. Работа ячейки памяти.

Лекция 11. Регистры в составе МП. Буферные регистры. Указатель Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» стека. Схемы регистров на базе разных типов триггеров.

Лекция 12.  Обобщенная структурная схема МП и МП-устройства, и внедрение комбинационных и последовательных  устройств в составе МП. Систематизация МП по многофункциональному использованию. МП комплекты. Принципы Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» построения МП. Характеристики МП компаний Intel,  Motorola  и т.д.

Лекция 13.  Шинная организация МП. Трехшинная организация интерфейса МП. Быстродействие МП.  Архитектура и структура МП. Сигналы. Мультиплексированная шина адреса/данных Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника».

Лекция 14.  Аккумулятор. Регистр флагов. Блок управления.

^ Лекция 15.  Контроллер прерываний. Режимы прерываний. Организация стековой памяти. Регистр - указатель стека. Контроллер ПДП.  Организация малого набора сигналов шины управления. Организация сигнала CS для разных МП.

Лекция 16.  Интерфейсы. Аналого Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника»-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи. Свойства, характеристики, схемы.

Внедрение ЦАП и АЦП в интегральном  исполнении. Сравнительные свойства МП разных поколений.

Лекция 17.  Заключительная лекция. Перспективы развития МП техники.

2.3. Список тем лабораторных Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» занятий

Лаб. 1. Изучение технического описания и схемы щита универсального. Диагностика щита.

Лаб. 3. Изучение схем и режимов работы триггеров с внедрением компьютерных  технологий.

Лаб. 4. Изучение схем и режимов работы счетчиков с внедрением компьютерных технологий Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника».

Лаб. 5. Изучение схем и режимов работы параллельных регистров с внедрением компьютерных  технологий.

Лаб. 6. Изучение схем и режимов работы поочередных регистров с внедрением компьютерных  технологий.

^ Лаб. 7. Типы адресаций  МП.  Система команд разных МП Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника».

Лаб. 8. Тестовые программки на языке ассемблера МП 8085.

Лаб. 9. Исследование работы логических схем на ИС серии К 155 (ЛН 1,  ЛИ 1).

Лаб. 10. Монтаж схемы и исследование работы RS-триггера.

Лаб. 11. Исследование работы логических схем на ИС серии Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» 155 (ЛА 3,   ЛЛ 1,  ЛЕ 1).

Лаб. 12. Монтаж схемы и исследование работы комбинированного RS  и Д - триггеров на  ИС К 155 ТМ 2.

Лаб. 13. Монтаж схемы и исследование работы комбинированного RS и JK- триггеров на ИС К Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» 155 ТВ 1.

Лаб. 13. Монтаж и исследование одноразрядного полусумматора и сумматора на ИС серии К 155.

Лаб. 15. Исследование работы 4-разрядного АЛУ на ИС  К155 ИП 3.

Лаб. 16. Зачетное занятие. Тестирование  индивидуальное с использованием  компьютерных Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» технологий. Проверка домашних заданий.




3. Список и тема самостоятельных работ студентов

3.1. Контрольные работы

№ п/п

Наименование тем.

Часов на выполнение

1

Создать схему простого вычислителя

1/3

2

Высчитать задержку в приведенной схеме

1/3

3

Синтезировать микропроцессорную систему простого вида

1/2




3.2. Методические указания к выполнению СРС

  1. Тема: изучить работу шифратора Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника». Выполнить в среде Electronics Workbench.

  2. Тема: изучить работу дешифратора. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  3. Тема: изучить работу мультиплексор. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  4. Тема: изучить работу демультиплексора. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  5. Тема Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника»: изучить работу RS-триггера. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  6. Тема: изучить работу JK-триггера. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  7. Тема: изучить работу D-триггера. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  8. Тема: изучить работу Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» T-триггера. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  9. Тема: изучить работу преобразователь кода. Выполнить в среде Electronics Workbench.

  10. Тема: изучить работу сумматора. Выполнить в среде Electronics Workbench.

Написание рефератов с следующим докладом Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» на лабораторных упражнениях по всем вопросам дисциплины с данными определенными техническими параметрами.

4. Техническое и программное обеспечение дисциплины

Техническое обеспечение. Компьютерный класс с выходом в Веб, программки тестирования, лабораторные стенды.

^ Программное обеспечение на электрических носителях Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» и в кафедральном компьютерном классе обхватывает весь диапазон устройств и систем, изучаемых в рамках дисциплины.   

5. Перечень рекомендуемой литературы

5.1. Основная литература

  1. Цифровая вычислительная техника /  Под ред. Евреинова. 1991 г.

  2. Бирюков С.А. “Цифровые Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» устройства на микросхемах”. 1987 г.

  3. Якубовский С.В. “Цифровые и аналоговые интегральные схемы”. Справочник, 1989 г.

  4. Тули М. Справочное пособие по цифровой электронике. М., Энергоатомиздат 1990

  5. Борисов В.Г. Кружок радиотехнического конструирования. М., Просвещение 1990

  6. Лебедев О.Н. Микросхемы Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» памяти и их применение. – М.: Радио и связь, 1990. – 160 с.

  7. Длинный А. Разработка и отладка устройств на микроконтроллерах. // Радио. – 2001, №6 – с. 24-26.

  8. Длинный А. Разработка и отладка устройств на микроконтроллерах. // Радио. – 2001, №7 – с Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника». 19-21.

  9. Гуревич Б.М. Иваненко Н.С. Справочник по электронике для юного рабочего. М., Высшая школа 1987

  10. Парфенов Е.М. Проектирование конструкторской радиоэлектронной аппаратуры. Учебное пособие для вузов. – М.: Радио и связь, 1989.


5.2. Дополнительная литература

  1. Огромные интегральные схемы Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» запоминающих устройств: Справочник / А.Ю. Гордонов, Н.В. Бекин, В.В. Цыркин и др.; Под ред. А.Ю. Гордонова и Ю.Н. Дьякова. – М. Радио и связь, 1990. – 288 с.: ил.

  2. Гончаренко А Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника». Программирование поочередных микросхем памяти. // Радио. – 2000, №9 – с. 20-21.

  3. Грицаенко А. Эмулятор ПЗУ. // Радио. – 2001, №6 – с. 27-28.

  4. Белоусов М. COMPSY-устройство контроля поочередных данных. // Радио. – 2001, №7 – с. 28.

  5. Расчет частей импульсных и цифровых схем радиотехнических устройств. Под ред. Ю.М Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника». Казаринова. Учеб. пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 1976.

  6. Балахтарь А. Программатор с питанием от LPT-порта для КР1878ВЕ1. — Радио, 2004, № 1,с. 29,30.

  7. Длинный А. Разработка и отладка устройств на МК. Часть 1. — Радио Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника», 2001, №5, с.17—19.

  8. Длинный А. Как проверить НЕХ-файл. —Радио, 2003, № 8, с. 27, 28.

  9. Длинный А. Как проверить Pony Prog. —Радио, 2003, № 5, с. 25, 26.

  10. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 1,с. 53-55.

  11. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника», 2004, № 2,с. 51-52.

  12. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 3,с. 51-52.

  13. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 4,с. 51-52.

  14. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 5,с. 51-52.

  15. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 6,с Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника». 53-54.

  16. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 7,с. 51-52.

  17. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 8,с. 51-53.

  18. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 9,с. 51-52.

  19. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника», 2004, № 10,с. 51.

  20. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 11,с. 51-52.

  21. Длинный А. Программаторы и программирование микроконтроллеров. — Радио, 2004, № 12,с. 47-49.


6.3. Внедрение информационных технологий


  1. http://www.lancos.com

  2. http://macrob.penguinpowered.com

  3. http://microchip.ru

  4. http://www.telemaster.ru

  5. ARM Limited 1999 «Using Embedded Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» ICE» URL: http://www.arm.com/.

  6. The Nexus 5001 Forum™ Standard for a Global Embedded Processor De­bug Interface. Industry Standards and Technology Organization (IEEE-ISTO) http:/ /www. ieee-isto Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника». org/

  7. http://www.geocities.com/SiliconValley

6. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки свойства освоения дисциплины

Цифровая информация и методы ее преобразования

1. Назовите главные плюсы и недочеты реализации и обработки радиотехнических сигналов цифровыми способами.

2. Переведите числа (X Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника»)10=352 и (Y)10=167 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.

3. С какой целью делается кодирование цифровой инфы?

Теоретические базы синтеза цифровых устройств

4. С какой целью поводится минимизация логических функций? Дайте определение канонической задачки минимизации Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника».

5.  Минимизируйте функцию y = E (1,3,4,5,9,11,12,13).

Комбинационные цифровые устройства

6. Перечислите этапы синтеза комбинационных цифровых устройств.

7. В чем проявляется эффект состязаний в цифровых устройствах? Какие есть способы борьбы с ним?

Триггеры

8. Назовите основное отличие триггеров от комбинационных цифровых устройств.

9. Проведите Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» систематизацию триггеров по многофункциональному признаку. На основании определений заполнить таблицы функционирования RS-, D-, T- и JK-триггеров.

10. В чем заключается основное отличие синхронных и асинхронных триггеров?

Счетчики

11. Приведите примеры использования счетчиков в радиотехнических Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» системах.

12. Назовите главные плюсы и недочеты синхронных и асинхронных счетчиков.

Регистры

13. Дайте определение, назовите предназначение регистров. Поясните различия меж поочередными и параллельными регистрами.

14. Изобразите схему шестнадцатиразрядного регистра сдвига, построенного на базе ИР Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника»1.

 Основные сведения о процессорах

15. Назовите области внедрения МП и его главные блоки.

16. На какие блоки и элементы МП оказывает влияние устройство управления?

17. Доступны ли юзеру РОНы?

Особенности функционирования МП INTEL 8085

18. Сколько РОН Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» содержит МП 8085?

19. Назовите состав флагового регистра МП 8085.

20. Какие команды МП 8085 имеют двухбайтный, трехбайтный формат?

Сравнительные свойства МП разных поколений

21. Какие особенности архитектуры МП 8086 служат для увеличения его быстродействия.

22. Назовите программно- доступные шестнадцатиразрядные Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина по выбору-8 (Кафедра информатики и ито) «цифровые устройства и микропроцессоры» Специальность  «Информатика и вычислительная техника» регистры МП 8086.

23. Какова размерность РОН в МП 80386?

uchebnik-zadachnik-i-spravochnik-pomozhet-vipolnit-domashnie-zadaniya-podgotovitsya-k-kontrolnim-rabotam-i-ekzamenam.html
uchebnika-stranica-5.html
uchebniki-hrestomatii-posobiya-ekonomicheskih.html