Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...




^ Учебно-методические средства обучения


Бушкова Л.Ю.

Поурочные разработки по изобразительному искусству:1 класс.М.:ВАКО,

2011.-208с.-(В помощь школному учителю).


^ РАБОЧАЯ Программка ПО МУЗЫКЕ

Объяснительная записка

Класс 1 -а

Количество часов

Всего 33 час; в неделю 1 час

(1 полугодие – 16час Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного..., 2 полугодие - 17 час)

Плановых контрольных уроков


Рабочая учебная программка по музыке для 1-го класса разработана и составлена в согласовании с федеральным компонентом муниципального образовательного эталона второго поколения исходного общего образования 2010 года, примерной программки исходного общего Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... образования по музыке с учетом авторской программки по музыке - «Музыка. Исходная школа», создателей: Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2010.

В согласовании с Базовым учебным планом в Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... 1 классе на учебный предмет «Музыка» отводится 33 часа (из расчета 1 час в неделю).

Предмет музыка в 1 классе исходной школы имеет целью введение малышей в разнообразный мир музыкальной культуры через знакомство с музыкальными произведениями, доступными их Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... восприятию и содействует решению последующих целей и задач:

формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки;

воспитание чувственно - ценностного дела к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических эмоций: любви к Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... ближнему, к собственному народу, к Родине; почтения к истории, традициям, музыкальной культуре различных народов мира;

развитие энтузиазма к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... слуха, вокального голоса, учебно – творческих возможностей в разных видах музыкальной деятельности;

освоение музыкальных произведений и познаний о музыке;

овладение практическими умениями и способностями в учебно-творческой деятельности: пении, слушании музыки, игре на простых Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... музыкальных инструментах, музыкально - пластическом движении и импровизации.

В ней также заложены способности предусмотренного эталоном формирования у обучающихся общеучебных умений и способностей, универсальных методов деятельности и главных компетенций.

Принципы отбора основного Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на разных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, также с возрастными особенностями развития учащихся.

Отличительная особенность программки - охват широкого культурологического места, которое предполагает неизменные выходы за Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... рамки музыкального искусства и включение в контекст уроков музыки сведений из истории, произведений литературы (поэтических и житейских) и изобразительного искусства, что делает функцию эмоционально-эстетического фона, усиливающего осознание детками содержания музыкального произведения Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... Основой развития музыкального мышления малышей становятся неоднозначность их восприятия, множественность личных трактовок, различные варианты «слышания», «видения», определенных музыкальных сочинений, отраженные, к примеру, в рисунках, близких по собственной образной сути музыкальным произведениям. Все Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... это содействует развитию ассоциативного мышления деток, «внутреннего слуха» и «внутреннего зрения».

Постижение музыкального искусства учащимися предполагает разные формы общения каждого малыша с музыкой на уроке и во внеурочной деятельности. В сферу исполнительской Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... деятельности учащихся входят: хоровое и ансамблевое пение; пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения; игра на музыкальных инструментах; инсценирование (разыгрывание) песен, сюжетов сказок, музыкальных пьес программного нрава; освоение частей музыкальной грамоты Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... как средства фиксации музыкальной речи. Кроме этого, малыши проявляют творческое начало в размышлениях о музыке, импровизациях (речевой, певческой, ритмической, пластической); в рисунках на темы полюбившихся музыкальных произведений, в составлении программки итогового Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... концерта.

Желательными формами организации учебного процесса на уроке являются

групповая, коллективная работа с учащимися. В программке предусмотрены нетрадиционные формы проведения уроков: уроки-путешествия, уроки-игры, урок-экскурсия, уроки-концерты. Контроль познаний, умений и Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... способностей (текущий, направленный на определенную тематику, итоговый) на уроках музыки осуществляется в форме устного опроса, самостоятельной работы, тестирования.

Промежная аттестация проводится в согласовании с требованиями к уровню подготовки учащихся 1 класса исходной школы в Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... форме итоговых тестов в конце каждого раздела

2 четверть: 8 урок – «Пришло Рождество, начинается торжество. Родной обычай старины»

4 четверть: 32 урок - «Ничего на свете лучше нету». В конце учебного года в форме заключительного Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... урока-концерта (33 урок)

В рабочей программке учтен национально-региональный компонент, который предугадывает знакомство первоклассников с музыкальными традициями, песнями и музыкальными инструментами коренных народов Севера и составляет 10% учебного времени.

В календарно-тематическом планировании внесена корректировка Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... и перераспределение часов на исследование разделов и тем, а конкретно:

1 класс:

Тема: «Музыка осени» -1 час заместо 2 часов.

Тема: «Азбука, азбука каждому нужна…». Музыкальная азбука разбита на 2 часа.

Тема: Музыкальные инструменты. «Садко». Из российского Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... былинного сказа разбита на 2 часа за счет Темы: Музыкальные инструменты. Звучащие картины, которой выделены 2 часа в учебно–направленном на определенную тематику плане.

Тема: «Музыкальные инструменты. «Чудесная лютня» (по алжирской Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... притче). Звучащие картины» разбиты на две темы: «Музыкальные инструменты» и «Чудесная лютня» (по алжирской притче). Звучащие картины»

Тема: «Музыка в цирке» - 1 час заместо 2 часов

^ Учебно-тематический план предмета «Музыка» 1 класс 33 часа.



п/п

Тема урока

Кол Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...-во часов

^ В том числе:










Контрольных работ

Тема полугодия: ^ «МУЗЫКА ВОКРУГ НАС»

16

1 четверть

1

«И Муза нескончаемая со мной!» (Урок – путешествие)

1




2

Хоровод муз. (Урок – экскурсионная поездка)

1




3

Всюду музыка слышна. ( Урок – игра)

1




4

Душа музыки - мелодия Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... (Урок – путешествие)

1




5

Музыка озари.

1




6

Сочини мелодию.

1




7

«Азбука, азбука каждому нужна…».

1




8

Музыкальная азбука.

1




9

Обобщающий урок 1 четверти.

1




2 четверть

10

Музыкальные инструменты.

1




11

«Садко». Из российского былинного сказа.

1




12

Музыкальные инструменты.

1




13

Звучащие картины.

1




14

Разыграй песню.

1




15

Пришло Рождество, начинается торжество. Родной обычай Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... старины.

1

1

16

Хороший праздничек посреди зимы. Обобщающий урок 2 четверти.

1




^ Тема полугодия: «МУЗЫКА И ТЫ».

17

3 четверть

17

Край, в каком ты живешь.

1




18

Живописец, поэт, композитор.







19

Музыка утра.

1




20

Музыка вечера.

1




21

Музыкальные портреты.

1




22

Разыграй сказку. «Баба Яга Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...» - российская народная притча.

1




23

Музы не молчали.

1




24

Мамин праздничек.

1




25

Обобщающий урок 3 четверти.

1




4 четверть

26

Музыкальные инструменты. У каждого собственный музыкальный инструмент.

1




27

Музыкальные инструменты.

1




28

«Чудесная лютня» (по алжирской притче). Звучащие картины.

1




29

Музыка в цирке.

1




30

Дом, который Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... звучит.

1




31

Опера-сказка.

1




32

«Ничего на свете лучше нету»

1

1

33

Обобщающий урок. (Урок-концерт.)

1




итого




33

2

^ Требования к уровню подготовки учащихся исходной школы

I класс.

развитие устойчивого энтузиазма к музыкальным занятия;

побуждение чувственного отклика на музыку Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... различных жанров;

развитие умений учащихся принимать музыкальные произведения с ярко выраженным актуальным содержанием, определение их нрава и настроения;

формирование способностей выражения собственного дела музыке в слове (чувственный словарь), пластике, а так же, мимике Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...;

развитие вокальных умений и способностей (координации меж слухом и голосом, выработка унисона, кантилены, размеренного дыхания), выразительное выполнение песен;

развитие умений отзываться на музыку при помощи простых движений и пластического интонирования, драматизация пьес Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... программного нрава.

формирование способностей простого музицирования на простых инструментах;

освоение частей музыкальной грамоты как средство понимания музыкальной речи.


Творчески изучая музыкальное искусство, к концу 1 класса обучающиеся научатся:

принимать музыку разных жанров;

эстетически отзываться на Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... искусство, выражая своё отношение к нему в разных видах музыкально творческой деятельности;

определять виды музыки, сопоставлять музыкальные образы в звучании разных музыкальных инструментов, в том числе и современных электрических;

разговаривать и Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... вести взаимодействие в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения разных художественных образов.

воплощать в звучании голоса либо инструмента образы природы и окружающей жизни, настроения, чувства, нрав и мысли человека;

показать осознание Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... интонационно-образной природы музыкального искусства, связи выразительности и изобразительности в музыке, многозначности музыкальной речи в ситуации сопоставления произведений различных видов искусств;

узнавать изученные музыкальные сочинения, именовать их создателей;

исполнять музыкальные произведения отдельных Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.).

^ Формы организации учебного процесса:


- групповые, коллективные, классные и внеклассные.

Виды организации учебной деятельности:

- экскурсионная поездка, путешествие, выставка.

Виды контроля:

- входной Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного..., текущий, итоговый

- передний, комбинированный, устный

Формы (приемы) контроля:

- наблюдение, самостоятельная работа, работа по карточке, тест.

^ Формирование универсальных учебных действий:

Личностные:

Ценностно-смысловая ориентация учащихся,

Действие смыслообразования,

Нравственно-этическое оценивание

Коммуникативные ууд

Умение выражать Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... свои мысли,

Разрешение конфликтов, постановка вопросов.

Управление поведением напарника: контроль, корректировка.

Регулятивные ууд

Целеполагание,

волевая саморегуляция,

корректировка,

оценка свойства и уровня усвоения.

Познавательные универсальные деяния:

Общеучебные:

Умение структурировать познания,

Смысловое чтение,

Знаково – символическое моделирование,

Выделение Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... и формулирование учебной цели.

Логические:

Анализ объектов;

Синтез, как составление целого из частей

Систематизация объектов.

Подтверждение

Выдвижение гипотез и их обоснование

Построение логической цепи рассуждения


^ Объяснительная записка

Класс 1-б

Количество часов

Всего 33 час; в неделю -1 час.

(1 полугодие - 16часов ;2 полугодие -17часов Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...)

Планирование составлено на базе Примерной основной образовательной программки образовательного учреждения.Младшая школа./ сост.Е.С.Сави-нов .-3-изд. М.: Просвещение,2011.-(Эталоны второго поколения) и авторской программки Е.Д.Критской «Музыка Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...»

Учебник Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 1 кл.

Программка по предмету «Музыка» для I–IV классов общеобразовательных учреждений разработана в согласовании с Федеральным муниципальным образовательным эталоном исходного общего образования Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного..., примерными программками и основными положениями художественно-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского. При разработке программки создатели учитывали потребности современного русского общества и возрастные особенности младших школьников. В программке отыскали отражение изменившиеся социокультурные условия деятельности Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... современных образовательных учреждений, потребности педагогов-музыкантов в обновлении содержания и новые технологии общего музыкального образования.

Цель массового музыкального образования и воспитания — формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников — более Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... много отражает интересы современного общества в развитии духовного потенциала подрастающего поколения. Задачки музыкального образования младших школьников:

• воспитание энтузиазма, эмоционально-ценностного дела и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... эстетических эмоций: любви к ближнему, к собственному народу, к Родине; почтения к истории, традициям, музыкальной культуре различных народов мира на базе постижения учащимися музыкального искусства во всем обилии его форм и жанров Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...;

• воспитание чувства музыки как базы музыкальной грамотности;

• развитие образно-ассоциативного мышления малышей, музыкальной памяти и слуха на базе активного, прочувствованного и осознанного восприятия наилучших образцов мировой музыкальной культуры прошедшего и реального;

• скопление Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... тезауруса – багажа музыкальных воспоминаний, интонационно-образного словаря, начальных познаний музыки и о музыке, формирование опыта музицирования, хорового исполнительства на базе развития вокального голоса, творческих возможностей в разных видах музыкальной деятельности.

№ урока

Тема

Кол-во

часов

Дата

Примечание




^ Музыка вокруг нас

16







1

И Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... муза нескончаемая со мной!

1







2

Душа музыки-мелодия

1







3

Музыка озари.Сочини мелодию.

1







4

Музыкальная азбука

1







5

Музыкальные инструменты

1







6

Музыка и ее роль в жизни человека

1







7

Композитор-исполнитель-слушатель

1







8

Песни,танцы и марши

1







9

Образы природы в музыке

1







10

Нотная запись как метод фиксации музыкальной речи

1







11

Элементы Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... нотной грамоты

1







12

Звучащие картины

1







13

Разыграй песню

1







14

Пришло Рождество, начинается торжество

1







15

Интонация как озвученное состояние, выражение чувств

1







16

Музыкальный театр

1










Музыка и ты

17







17

Край, в каком ты живешь

1







18

Поэт, живописец, композитор

1







19

Музыка утра

1







20

Музыка вечера

1







21

Музыкальные портреты

1







22

Музыкальные поздравления

1







23

Музыкальные сказки

1







24

Мамин праздничек

1







25

Звучащие картины

1







26

Былины и Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... сказки о воздействующей силе музыки

1







27

Музыкальные инструменты: фортепиано, гитара

1







28

Музыка в цирке

1







29

Дом, который звучит

1







30

Опера-сказка

1







31

Ничего на свете лучше нету...

1







32

Афиша. Программка

1







33

Твой музыкальный словарик

1









РАБОЧАЯ Программка ПО Физкультуре («Гармония»)

^ Объяснительная записка

Класс 1 -а

Количество часов

Всего 99 час; в неделю 3 часа

(1 полугодие – 48час Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... 2 полугодие 51 час)

Плановых контрольных уроков _________


Планирование составлено на базе Примерной основной образовательной программки образовательного учреждения. Младшая школа./ [сост.Е.С.Савинов]. -3-е изд. - М.: Просвещение, 2011. – (Эталоны второго поколения) и авторской программки В Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....И.Лях, А.А.Зданевич «Комплексная программка физического воспитания 1-11 классы», - М.: Просвещени, - 2010г.


В согласовании с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как неотклонимый предмет в основной школе и на его Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... преподавание отводится в 1 классе 99 часов в год, (3 часа в неделю).

В программке В. И. Ляха, А. А. Зданевича программный материал делится на две части – базисную и вариативную. В базисную часть заходит материал в Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... согласовании с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка заменяется кроссовой). Базисная часть делает неотклонимый минимум образования по предмету «Физическая культура». Вариативная часть содержит в себе программный материал по Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... подвижным играм на базе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет роста трудности частей на базе ранее пройденных.

Рассредотачивание учебного времени на прохождение базисной части программного материала по физкультуре в 1–4 классах Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... составлено в согласовании с «Комплексной программкой физического воспитания учащихся» (В.И.Лях, А.А.Зданевич). При всем этом вид программного материала «Лыжная подготовка» – заменена разделом «Кроссовая подготовка», на исследование раздела «Подвижные игры Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...» добавлено часов. Часы вариативной части дополняют главные разделы программного материала базисной части, при всем этом с учетом советов Минобрнауки РФ с целью содействия физическому развитию обучающихся, увеличению двигательной активности в режиме Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... учебного денька увеличено исследование программного материала в разделах «Подвижные игры», «Легкоатлетические упражнения».

Урок физической культуры – основная форма обучения жизненно-важным видам движений, которые имеют большущее значение в укреплении здоровья школьника. Уроки решают Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... задачку по улучшению и исправлению осанки; оказывают профилактическое воздействие на физическое состояние малыша; способствуют гармоническому физическому развитию; воспитывают координацию движений; сформировывают простые познания о личной гигиене, режиме денька; содействуют укреплению бодрости духа Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...; воспитывают дисциплинированность.

Освоение физической культуры в младшей школе ориентировано на достижение последующих целей:

- укрепление здоровья, увеличение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;

- развитие физических Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... свойств: силы, быстроты, выносливости, ловкости; обучение различным комплексам акробатических, гимнастических, легкоатлетических и других физических упражнений общеразвивающей направленности;

- формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного денька, воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... в критериях учебной, игровой и соревновательной деятельности;

- воспитание энтузиазма к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; обучение простым методам измерения характеристик физического состояния и развития (рост, вес, пульс и т.д Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....)

В согласовании с требованиями учебной программки по физическому воспитанию главными задачками для учителя являются:

- укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоническому физическому развитию;

- развитие координационных возможностей;

- формирование простых познаний о личной гигиене, режиме Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... денька;

- приобщение к самостоятельным занятиям (дома), подвижным играм;

- воспитание морально-волевых свойств;

- воспитание устойчивого энтузиазма к двигательной активности;

- обучение деток правилам поведения во время занятий физическими упражнениями;

- развитие умения держать под контролем уровень Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... собственной двигательной подготовленности.

Уроки физической культуры должны строиться на принципах демократизации, гуманизации, педагогике сотрудничества, личного и деятельностного подходов, оптимизации учебно-воспитательного процесса.

Программка содержит в себе содержание только урочных форм занятий по физкультуре.

Содержание Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... программного материала уроков состоит из 2-ух главных частей: базисной  и вариативной. Освоение базисных основ физической культуры беспристрастно нужно и непременно для каждого ученика. Без их невозможна удачная адаптация к жизни и действенное Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... воплощение трудовой деятельности вне зависимости от того, какую профессию выбирает юноша в дальнейшем.

Базисный компонент  составляет базу общегосударственного эталона общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не находится в Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... зависимости от региональных, государственных особенностей работы школы и личных возможностей учеников, в отличие от вариативной части, где всё это учитывается.


^ Направленный на определенную тематику ПЛАН



№ п/п

Вид программного материала

Количество часов (уроков)

Класс 1

1

Базисная часть

80

1.1

Базы Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... познаний о физкультуре

В процессе урока

1.2

Подвижные игры

20

1.3

Гимнастика с элементами акробатики

17

1.4

Легкоатлетические упражнения

22

1.5

Кроссовая подготовка

21

2

Вариативная часть

19

2.1

Подвижные игры c элементами баскетбола

19




ИТОГО:

99



^ Требования к уровню подготовки учащихся


- освоить правила поведения и технику безопасности на упражнениях физкультурой различной направленности Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...;

- осознавать значение физической культуры для укрепления здоровья, физического, умственного, чувственного и общественного развития;

- завладеть основами оптимального режима денька, личной гигиены, утренней гигиенической гимнастики и правилами ее выполнения;

- завладеть познаниями о строении человеческого Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... тела и главных положениях его в пространстве (стойки, седы, упоры, висы);

- освоить актуально принципиальные двигательные умения и способности (ходьба, бег, прыжки, метания, лазанье, перелазание, плавание);

- делать простые строевые и танцевальные упражнения, комплексы общеразвивающих упражнений;

- делать Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... двигательные задания, направленные на воспитание физических свойств и формирование двигательных умений и способностей;

- делать игровые деяния в критериях учебной и игровой деятельности (подвижные и казачьи игры).


^ ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИЕРОВАНИЕ





урока

Содержание


К-во

часов

примечание

Дата


^ I четверть




Базы познаний Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... -1 час

1







1.

ТБ и правила поведения на уроках ФК. Эстафеты.

1










КОМПЛЕКС

(ОФП – 7 часов; гимнастика – 4 часа; подвижные игры - 4 часа)



15







2.

Упражнения: строевые, координационные. Игра.

1







3.

Упражнения: строевые, координационные, скоростно-силовые. Игра.

1







4.

Упражнения: строевые, силовые, на упругость. Игра Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....

1







5.

Упражнения: акробатические, координационные, скоростные. Игра.

1







6.

Упражнения: акробатические, скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







7.

Упражнения: акробатические, силовые и на упругость. Игра.

1







8.

Упражнения: акробатические, координационные, скоростные. Игра.

1







9.

Упражнения: танцевальные, скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







10.

Упражнения Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...: танцевальные, силовые, на упругость. Игра.

1







11.

Упражнения: танцевальные, координационные, скоростные. Игра.

1







12.

Упражнения: танцевальные, скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







13.

Упражнения: гимнастические, силовые, на упругость. Игра.

1







14.

Упражнения: гимнастические, координационные, скоростные. Игра.

1







15.

Упражнения: гимнастические, скоростно Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...-силовые, на выносливость. Игра.

1







16.

Упражнения: гимнастические, координационные, на упругость. Игра

1










КОМПЛЕКС

(ОФП - 4 часа; легкая атлетика - 2 часа; подвижные игры - 2 часа)



8







17.

Спринтерский бег. Упражнения: координационные, на выносливость. Игра.

1







18.

Спринтерский бег. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







19.

Прыжки в длину Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... Упражнения: на упругость, на выносливость. Игра.

1







20.

Прыжки в высоту. Упражнения: координационные, на выносливость. Игра.

1







21.

Метание мяча. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







22.

Метание мяча. Упражнения: на упругость, на выносливость. Игра.

1







23.

Кросс. Упражнения Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...: на упругость, на выносливость. Игра.

1







24.

Кросс. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1










КОМПЛЕКС

(ОФП - 2 час; казачьи игры - 1 час)



3







25.

Упражнения: скоростно-силовые, координационные. Казачьи игры

1







26.

Упражнения: на упругость, скоростно-силовые. Казачьи игры Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....

1







27.

Упражнения: на упругость, координационные. Казачьи игры.

1







^ II четверть




КОМПЛЕКС

(ОФП – 8 часов; гимнастика – 1 час; подвижные игры – 3 часа; легкая атлетика – 1 час)



13








1.

Упражнения: строевые, силовые, на упругость.

1







2.

Упражнения: строевые, координационные. Игра.

1







3.

Спринтерский бег. Упражнения: скоростно-силовые, силовые. Игра.

1







4.

Упражнения Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...: акробатические, на упругость, силовые. Игра.

1







5.

Спринтерский бег. Упражнения: координационные, скоростные. Игра.

1







6.

Упражнения: скоростно-силовые, силовые, на выносливость. Игра.

1







7.

Упражнения: акробатические, силовые, на упругость. Игра.

1







8.

Прыжки в длину. Упражнения: координационные, скоростные. Игра.

1







9.

Упражнения Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...: скоростно-силовые, силовые, на выносливость. Игра.

1







10.

Упражнения: танцевальные, силовые, на упругость. Игра.

1







11.

Прыжки в высоту. Упражнения: координационные, скоростные. Игра.

1







12.

Упражнения: скоростно-силовые, на упругость, силовые. Игра.

1







13.

Упражнения: танцевальные, силовые, на упругость. Игра Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....

1










КОМПЛЕКС

(ОФП – 4 часа; казачьи игры – 1 час; гимнастика – 1 час;

элементы спортивных игр – 2 часа)



8







14.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, скоростные. Игра.

1







15.

Элементы спортигр. Упражнения: на упругость, силовые, скоростно-силовые.

1







16.

Элементы спортигр. Упражнения: гимнастические, на упругость, силовые Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....

1







17.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, силовые. Игра.

1







18.

Элементы спортигр. Упражнения: скоростно-силовые, на упругость, силовые.

1







19.

Элементы спортигр. Упражнения: гимнастические, силовые, на упругость.

1







20.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, силовые. Игра.

1







21.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, силовые. Игра Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....

1







^ III четверть




Базы познаний -1 час

1







1.

Личная гигиена, режим денька. УТГ. Эстафеты.

1










КОМПЛЕКС

(ОФП – 7 часов; гимнастика – 4 часа; подвижные игры - 4 часа)



15







2.

Упражнения: строевые, координационные. Игра.

1







3.

Упражнения: строевые, скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







4.

Упражнения: строевые, силовые Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного..., на упругость. Игра.

1







5.

Упражнения: акробатические, координационные, скоростные. Игра.

1







6.

Упражнения: акробатические, скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







7.

Упражнения: акробатические, силовые, на упругость. Игра.

1







8.

Упражнения: акробатические, координационные, скоростные. Игра.

1







9.

Упражнения: танцевальные, координационные, скоростно-силовые. Игра Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....

1







10.

Упражнения: танцевальные, силовые, на упругость. Игра.

1







11.

Упражнения: танцевальные, координационные, скоростные. Игра.

1







12.

Упражнения: танцевальные, скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







13.

Упражнения: гимнастические, силовые, на упругость. Игра.

1







14.

Упражнения: гимнастические, координационные, скоростные. Игра.

1







15.

Упражнения: гимнастические, координационные Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного..., скоростно-силовые. Игра.

1







16.

Упражнения: гимнастические, силовые, на упругость. Игра

1










КОМПЛЕКС

(ОФП – 1 час; гимнастика – 1 час; подвижные и казачьи игры–1час; элементы спортивных игр – 1 час)



4







17.

Элементы спортигр. Упражнения: строевые, координационные. Игра.

1







18.

Элементы спортигр. Упражнения: акробатические, скоростно Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...-силовые. Игра.

1







19.

Элементы спортигр. Упражнения: танцевальные, силовые, на упругость.

1







20.

Элементы спортигр. Упражнения: гимнастические, координационные. Игра.

1










КОМПЛЕКС

(ОФП – 2 часа; подвижные и казачьи игры – 2 часа;

легкая атлетика – 1 час; элементы спортивных игр – 2 часа)



7







21.

Элементы спортигр Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... Метание мяча. Упражнения: координационные. Игра.

1







22.

Элементы спортигр. Метание мяча. Упражнения: силовые, на упругость.

1







23.

Элементы спортигр. Кросс. Упражнения: координационные. Игра.

1







24.

Элементы спортигр. Кросс. Игра.

1







25.

Элементы спортигр. Упражнения: силовые, на упругость. Казачьи игры.

1







26.

Элементы спортигр Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... Упражнения: координационные, на упругость. Игры.

1







27.

Элементы спортигр. Казачьи игры.

1







^ IV четверть




КОМПЛЕКС

(ОФП – 2 часа; гимнастика – 1 час; подвижные игры – 1 час)



4







1.

Упражнения: строевые, силовые, на упругость.

1







2.

Упражнения: акробатические, координационные, скоростные.

1







3.

Упражнения: танцевальные, скоростно-силовые, на выносливость. Игра Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного....

1







4.

Упражнения: гимнастические, силовые, на упругость. Игра.

1










^ КОМПЛЕКС (ОФП – 7 часов; подвижные игры – 2 часа;

элементы спортивных игр – 3 часа)



12







5.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, скоростные. Игра.

1







6.

Элементы спортигр. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







7.

Элементы спортигр. Упражнения Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...: силовые, на упругость. Игра.

1







8.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, скоростные. Игра.

1







9.

Элементы спортигр. Упражнения: выносливость, скоростно-силовые. Игра.

1







10.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, на упругость. Игра.

1







11.

Элементы спортигр. Упражнения: выносливость, на упругость. Игра.

1







12.

Элементы Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... спортигр. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







13.

Элементы спортигр. Упражнения: скоростно-силовые, на упругость. Игра.

1







14.

Элементы спортигр. Упражнения: координационные, на выносливость. Игра.

1







15.

Элементы спортигр. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







16.

Элементы Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... спортигр. Упражнения: скоростно-силовые, на упругость. Игра

1










^ КОМПЛЕКС (ОФП – 4 часа; подвижные игры – 2 часа; легкая атлетика – 2 часа)



8







17.

Спринтерский бег. Упражнения: координационные, на выносливость. Игра.

1







18.

Спринтерский бег. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







19.

Прыжки Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... в длину. Упражнения: координационные, на упругость. Игра.

1







20.

Прыжки в высоту. Упражнения: выносливость, на упругость. Игра.

1







21.

Метание мяча. Упражнения: скоростно-силовые, на выносливость. Игра.

1







22.

Метание мяча. Упражнения: силовые и упругость на итог. Игра.

1







23.

Кросс Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... Упражнения: координационные и скоростные на итог.

1







24.

Кросс. Упражнения: выносливость и скоростно-силовые на итог.

1









РАБОЧИЕ Программки ПО ТЕХНОЛОГИИ ( «Гармония»)


^ Объяснительная записка

Класс 1 -а

Количество часов

Всего 33 час; в неделю 1 часа

(1 полугодие – 16час. 2 полугодие 17 час)

Плановых Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... контрольных уроков _________


Планирование составлено на базе Примерной основной образовательной программки образовательного учреждения. Младшая школа./ [сост.Е.С.Савинов]. -3-е изд. - М.: Просвещение, 2011. – (Эталоны второго поколения) и авторской программки Конышева Н Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... М. Разработка, - Смоленск: Ассоциация XXI век , - 2011г.


^ Методической основой организации деятельности деток на уроке является творческий способ дизайна, так как он соединяет внутри себя как инженерно-конструкторский (т.е. в большей степени оптимальный Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного..., рассудочно-логический) нюанс, так и художественно-эстетический (почти во всем чувственный, интуитивный). В согласовании с этим программка ориентируется на периодическую проектно-конструкторскую деятельность учащихся; главные акценты смещаются с производства поделок и механического Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... овладения приемами работы в сторону проектирования вещей на базе сознательного и творческого использования приемов и технологий.


^ Основная цель исследования данного предмета заключается в углублении общеобразовательной подготовки школьников, формировании их духовной культуры и всестороннем Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... развитии личности на базе интеграции понятийных (абстрактных), наглядно-образных и наглядно-действенных компонент познавательной деятельности.

главные задачки курса.

1. Духовно-эмоциональное обогащение личности:

а) формирование представления о гармоническом единстве мира и о месте в Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... нем человека с его искусственно создаваемой предметной средой;

б) воспитание почтительного дела к человеку-творцу;

в) формирование эстетического восприятия и оценки вещей и явлений.

2. Развитие созидательных способностей личности, творческих возможностей, интуиции.

3. Развитие Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... психологических познавательных процессов и приемов познавательной деятельности.

4. Расширение кругозора.

5. Развитие руки, глазомера и пр. через формирование практических умений.

Весь курс обучения представляет собой единую систему взаимосвязанных тем, которые равномерно усложняются от Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... класса к классу и при всем этом раскрываются разнообразные связи предметной практической деятельности человека с его историей и культурой, также с миром природы. Каждый год обучения является ступенью в зании этих связей.


^ I Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... класс Опытные руки

Первоклассники в процессе производства изделий на уроках труда могут получать начальные представления о не плохих, хорошо изготовленных вещах, но никакой специальной работы по формированию дизайнерских познаний и представлений Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... на этой ступени программкой не предвидено.

Существенное внимание в данный возрастной период приходится уделять развитию главных многофункциональных способностей деток, на которых можно выстроить их всеполноценную познавательную деятельность. А именно, у первоклассников Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... недостаточно развита координация, маленькая моторика руки, потому предусмотренная в программке система практических операций содействует ускорению и гармонизации физического развития малыша.

Ученики осваивают различные методы обработки материалов, обучаются воспользоваться простейшими ручными инструментами и делать Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... практические операции. Это позволяет развивать главные сенсорные процессы, которые сами по для себя являются «входными воротами» всякого зания. При всем этом не ставится задачка дать детям какие-то периодические особые познания о материалах Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... Программка не предугадывает запоминания учениками, скажем, заглавий разных видов бумаги либо ткани — это совсем не надо для общего образования и только отягощало бы память детей. Но нужно сформировать у первоклассников типичное «чувство материала Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...», без которого невозможна свободная художественно-конструкторская деятельность. Малыши равномерно получают привычку без помощи других экспериментировать с материалами, работать творчески и безбоязненно. В то же время следует приучивать их к тщательности и аккуратности Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... в выполнении практических операций, сформировывать привычку доводить начатое дело до конца.

Очень принципиально сформировать у малышей надежные приемы практических действий с простейшими ручными инструментами: обучить их верно работать ножницами Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного...; стремительно и отменно делать разметку при помощи шаблона, линейки, сгибанием; аккуратненько и верно работать с клеем и пр. Выработанные на данном шаге приемы работы, культура практического труда, организованность, привычка к порядку позволят Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... в предстоящем решать истинные поисковые, творческие задачки.

С другой стороны, возраст 6-7 лет является более сенситивным в плане умственного развития. В этот период детки обычно с наслаждением решают различные логические задачки, обожают головоломки — в Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... особенности если работа в разумных пропорциях просит творчества, логического мышления и умелости рук. Конкретно это и позволяет лучшим образом «ввести» учеников в мир разумного, увлекательного, творческого труда, не сводимого только к механическому упражнению Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного.... Программка предлагает такую последовательность занятий, при которой деяния руки равномерно дисциплинируются, все более подчиняясь уму. На исходных шагах первоклассник, к примеру, обучается вырезать уже размеченные детали, чтоб здесь же решить Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... с помощью их легкую логическую задачку. Позднее ему необходимо будет уже без помощи других найти, какие из предложенных деталей пригодятся для работы, и вырезать только их. В предстоящем разметку вообщем предстоит производить Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... без помощи других.

Наряду с такими, в большей степени логическими задачками программка предугадывает и творчество другого плана — художественно-эстетического. Эти задания подразумевают непременное обогащение чувственного опыта малыша. Так как удачливость творчества прямо пропорциональна этому опыту Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... и припасу воспоминаний, их обогащение через целенаправленное зрительное восприятие — один из основных компонент программки первого класса. Сначала на этом шаге закладывается фундамент осознания выразительности форм природы, формируются методы восприятия объектов природы и Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... использования приобретенных воспоминаний в творческих работах. При работе с природными материалами детки обучаются пристально всматриваться в особенности их формы, созидать красивое в обыденном, во всем угадывать живую душу.

Существенное Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... место на уроках ручного труда отводится формированию у первоклассников приемов познавательной деятельности и развитию познавательных процессов. Так как практические деяния ученика могут очень отлично показать ему, как отлично он смог разглядеть, проанализировать Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного..., уяснить задание либо эталон (т. е. выявляют качество его познавательных действий), в первом классе принципиально не сводить работу к механическому повторению, а заставлять малышей мыслить, без помощи других ориентироваться в задании и пр.

Выполняя Учебно-методические средства обучения - Основная образовательная программа (начальная школа) муниципального бюджетного... те либо другие практические деяния, первоклассник не просто делает поделки и «набивает руку» на обработке материалов, а каждый раз производит активную познавательную деятельность.




uchebnij-plan-poyasnitelnaya-zapiska-k-obrazovatelnoj-programme-nachalnoe-obshee-obrazovanie.html
uchebnij-plan-prilozhenie-3-2010-2011-uchebnij-god-zakonchili-na-4-i5-6-uchashihsya.html
uchebnij-plan-programma-razvitiya-shkoli-5-uchebnij-plan-6-itogi-uchebno-vospitatelnogo-processa-9-informaciya-o-kadrovom-sostave-15.html