Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»




^ Учебно – методическая литература:


1.Дронов В.П.,Баринова И.И.,Ром В.Я.,Ложбанидзе А.А. География Рф.Природа.Население.Хозяйство.Учебник .8 класс. –М.: Дрофа,2008 год.

2.Алексеев А.И., География Рф.Природа и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» население.- М.: Дрофа,2007 год.

3.Сиротин В.И. Испытания для итогового контроля.8 -9 классы.- М.: Дрофа,2008 год.

4.Маерова Н.Ю. Уроки географии 8 -9 классы.- М. Дрофа,2008 год.

5. География Рф. Природа. 8 класс. Советы к планированию уроков по Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» учебнику И. И. Бариновой "География Рф. Природа"

Создатель: И. И. БариноваИздательство: Издательский дом "Дрофа"Год издания: 2003 г.

6. География Рф. 8-9 классы. Методическое пособие Создатель: И. И. Баринова, В. Я. РомИздательство: ДрофаГод издания: 2011 г Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».

7. География Рф. Природа и население. 8 класс Создатель: Э. В. Ким, Н. П. Петрушина
Издательство: ДрофаГод издания: 2010 г.

8. Сборник заданий и упражнений по географии. 8 класс

Создатель: Л. Н. ПоляковаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2010 г.

9.География Мурманской области Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».Мурманск 1995 год.

10.Ресурсы Веба

11.Природа Рф.Мультимедийный компакт –диск.Разработан межвузовской лабораторией насыщенных способов обучения SPLINT 2002 ujl/


Литература для обучающихся:

1. . География Рф: 8 (Кл.): задания и упражнения: пособие для учащихся / Е.В. Баранчиков, А.Е Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Козаренко, О.А. Петрусюк. – М.: Просвещение, 2008. – 112 с. : ил. – (Шаг за шагом к пятерке).

2. В. А. КопыловГеография населенияУчеб. пособие В. А. Копылов - М.: ИТК Дашков и К2005г

3. Наумов А.С., Даньшин Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» А.И., Денисов Н.Б. и др. Задачки по географии. - М.: МИРОС, 1993

4. Физическая география: Справочные материалы: Книжка для учащихся / А.М. Берлянт и др. - М.: Просвещение, 1994.

5. Энциклопедия для малышей. География. - М.: Аванта Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»+, 1994.

6. Энциклопедия для деток. Т. 3. География. - 3-е изд. / Глав. ред. М.Д. Аксёнова. - М.: Аванта+, 1997.

7. Энциклопедия для малышей. Т. 12. Наша родина: природа, население, экономика / Глав. ред. М.Д. Аксёнова. - М.: Аванта+, 1999.

8. Справочник Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» школьника. География / Сост. Т.С. Майорова. - М.: Филолог. общ-во “Слово”, Центр гуманитар. наук при ф-те журналистики МГУ, ТКО “АСТ”, 1996. - 576 с.

9. Направленный на определенную тематику словарь-справочник по географии для школьников и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» поступающих в университеты. - М., 1994.

10. Пармузин Ю.П., Карпов Г.В. Словарь по физической географии. - М.: Просвещение, 1994 год.

11. Скиннер М., Рэдферн Д., Фармер Д. География. А - Я: Словарь-справочник/ Пер. с англ. К Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».С. Ткаченко. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. - 528 с.

12. Берлянт А.М., Душина И.В., Неклюкова Н.П., Раковская Э.М. Физическая география. Справочные материалы. - М.: Просвещение, 1994.


Рабочая программка


по учебному предмету


«География»


Чеботарева Виталия Викторовича,

учителя Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» географии первой квалификационной категории


9 класс


2012- 2013 учебный год


^ Объяснительная записка


Рабочая программка составлена на базе:

Рабочая программка Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» конкретизирует содержание блоков образовательного эталона, дает рассредотачивание учебных часов по большим разделам курса и последовательность их исследования.

Не считая того, программка содержит список практических работ по каждому разделу.

Цель программки заключается Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» в развитии географического мышления школьников и формировании у их целостного представления о собственной стране, также личных свойств: патриотизма; почтения к населяющим Российскую Федерацию народам, их культуре и государственным особенностям.

Задачки – сформировать целостное представление об Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» особенностях природы, населения и хозяйства россии на базе всеохватывающего подхода и показа взаимодействия 3-х главных компонент: природы, населения и хозяйства;

- сформировать представление о Рф как о совокупы различных территорий, обозначить место и роль Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Рф в современном обществе;

- обучить школьников работать с различными источниками географической инфы, показать практическую значимость исследования географических процессов, явлений, причинно-следственных связей, закономерностей;

- развивать картографическую грамотность школьников;

- сформировать у Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» школьников образные представления о больших природно-хозяйственных регионах страны;

- показать взаимодействие природной среды, населения и местности на локальном уровне (на примере собственной местности).

^ Конфигурации, внесенные в авторскую учебную программку: добавлено 10 часов на исследование регионального Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» курса «География Белгородской области» в целях усиления краеведческой направленности курса.

^ Применяемый УМК:

Учебник: Дронов В.П. География Рф: хозяйство и географические районы /В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».Ром и др. – М.: Дрофа, 2009. –287 с.

Атлас География Рф. Население и хозяйство 9 класс. – М.: Дрофа, 2010.

География Белгородской области: учебное пособие для учащихся 8-9-х классов общеобразовательной школы: в 2-х частях. Часть 2-ая. Население и хозяйство Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». – М.: Изд-во МГУ, 2006 – 56с.

Рабочая тетрадь по географии Белгородской области: учебное пособие для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы: В 2-х частях. Часть 2-ая. – М.: Изд-во МГУ, 2008. – 16с.

Рабочая тетрадь с Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» комплектом контурных карт: География Рф. Население и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2007.

^ Место предмета в базовом учебном плане.

Федеральный базовый учебный план для образовательных учреждений Русской Федерации отводит на исследование предмета «География» в 9 классе 68 часов Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» (2 часа в неделю).

^ Количество учебных часов, на которое рассчитана программка: всего 68 часов, в неделю - 2 часа.


Практических работ всего -23, из их итоговых (оценочных) – 8.


Оценочные практические работы:

  1. Составление свойства 1-го из угольных Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» бассейнов по картам и статистическим материалам.

  2. Составление свойства одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам.

  3. Определение основных районов размещения отраслей трудозатратного и металлоемкого машиностроения по картам.

  4. Составление и анализ Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» схемы хозяйственных связей Двино-Печорского района

  5. Сопоставление ГП и планировки 2-ух столиц- Москвы и Санкт-Петербурга.

  6. Выявление и анализ критерий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе.

  7. Определение причин развития и сопоставления специализации индустрии Евро Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Юга и Поволжья.

  8. Составление свойства Норильского промышленного узла.

Главные формы организации учебного процесса: урок (ознакомления с новым материалом, закрепления изученного, внедрения познаний и умений, обобщения и классификации познаний, проверки Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и корректировки познаний и умений, комбинированный), экскурсионная поездка, практическая работа, самостоятельная работа. В рамках этих форм организуются коллективная, групповая, персональная, передная работа учащихся как дифференцированного, так и недифференцированного нрава.

Формы текущего контроля познаний, умений, способностей Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»: проверочные, практические, самостоятельные работы, тренировочные испытания, компьютерный контроль познаний, анкетирование, олимпиады, творческие работы. Итоговая аттестация проводится в виде письменных либо устных экзаменов; форма проведения экзаменов может быть различной: по билетам, собеседование, тестирование Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», защита реферата.


^ Требования к уровню подготовки учащихся


В итоге исследования географии выпускник 9 класса должен:

знать/осознавать

  1. главные географические понятия и определения; различия географических карт по содержанию;

  2. географические явления и процессы в геосферах, связи меж Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» ними, их изменение в итоге деятельности человека;

  3. различия в хозяйственном освоении различных территорий и акваторий; связь меж географическим положением, природными критериями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и государств;

  1. специфику географического Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» положения и административно-территориального устройства Русской Федерации; особенности ее населения, главных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

  1. природные и антропогенные предпосылки появления геоэкологических заморочек на локальном, региональном и глобальном уровнях Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь

  1. выделять, обрисовывать и разъяснять значительные признаки географических объектов и явлений;

  1. отыскивать в различных источниках и рассматривать информацию, нужную для Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» исследования географических объектов и явлений, различных территорий Земли, их обеспеченности природными и человечьими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических заморочек;

  1. приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям среды, ее воздействия на формирование культуры Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» народов; районов разной специализации, центров производства важных видов продукции, главных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и наружных экономических связей Рф, также больших регионов и государств мира;

  1. составлять короткую географическую характеристику Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» различных территорий на базе различных источников географической инфы и форм ее представления;

  1. определять на местности, плане и карте географические координаты и положение географических объектов;

  1. использовать приборы и инструменты для определения количественных и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» высококачественных черт компонент природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой базе эмпирические зависимости;

использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни для:

  1. ориентирования на местности; чтения карт различного Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» содержания;

  1. проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их переменами в итоге природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

  1. определения комфортабельных и дискомфортных характеристик природных компонент собственной местности при Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» помощи устройств и инструментов;

  1. решения практических задач по определению свойства среды собственной местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия нужных мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

  1. проведения самостоятельного поиска географической Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» инфы на местности из различных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Именовать (демонстрировать):

Обрисовывать:

Разъяснять:

Предсказывать:



^ Календарно-тематическое планирование





п/п

Наименование раздела

и тем урока

Ча

сы учеб

ного време-ни

Практические работы

Подготовка к ГИА

^ Дата проведения

план

факт

Часть V. Хозяйство Рф (продолжение)

22













^ Вторичный сектор экономики – отрасли, перерабатывающие Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» сырье
















1

Введение.


1




5.4.1. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства Рф.







2

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК), его значение и трудности.
















3

Топливная индустрия.

1

ПР тренировочная. “Составление свойства 1-го из нефтяных бассейнов по картам и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» статистическим материалам”.


5.4.2. Природно-ресурсный потенциал и важные территориальные сочетания природных ресурсов.







4

Практическая работа№1. «Составление свойства 1-го из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам»




Итоговая










5

Электроэнергетика.

1













6

Отрасли, производящие конструкционные материалы и хим вещества.



1













7

Металлургия. География темной Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» металлургии.

1













8

Практическая работа №2. «Составление свойства одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам»

1

Итоговая











9

География цветной металлургии.

1

ПР тренировочная

«Определение по картам основных причин размещения металлургических компаний по производству меди и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» алюминия»











10

Хим индустрия.

1













11

География хим индустрии.

1

ПР тренировочная

«Составление свойства одной из баз хим индустрии по картам и статистическим материалам»










12

Лесная индустрия.

1













13

Машиностроение.

1













14

География машиностроения.

1













15

Практическая работа №3 «Определение основных районов размещения отраслей трудозатратного и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» металлоемкого машиностроения по картам»




Итоговая










16

Пищевая и легкая индустрия.

1




5.4.3. География отраслей индустрии.







Третичный сектор экономики – отрасли, производящие различные услуги

5













17

Состав и значение третичного сектора экономики.

1













18

Роль и значение транспорта. Сухопутный транспорт.

1













19

Другие Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» виды транспорта. Связь.

1




5.4.5. Географияважнейших видов транспорта.







20

География науки.

1













21

Жилищное и рекреационное хозяйство.

1













22

Урок обобщения познаний по разделу «Хозяйство России»

1




Тестирова-ние







^ Часть VI. География больших регионов Рф

44













^ Районирование Рф
















23

Для чего районировать местность страны?

1

ПР тренировочная

«Моделирование Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» вариантов нового районирования России»


5.5. Природно-хозяйствен-ное районирова-ние Рф.







^ Европейская Наша родина (Западный макрорегион)
















24

Общая черта Европейской Рф

1













25

Европейский Север. Причины формирования района. Природа Евро Севера.

1

ПР №4 итоговая

«Составление и анализ схемы хозяйствен-ных Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» связей Двино-Печорского района»










26

Население и хозяйственное освоение Еропейского Севера.

1













27

Хозяйство Евро Севера.

1

ПР тренировочная

«Выявление и анализ критерий для развития рекреационного хозяйства Евро Севера»










28

Северо-Западный район. Причины формирования района Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».

1













29

Природа Северо-Запада. Население и хозяйственное освоение района.

1













30

Хозяйство Северо-Запада.

1













31

Географические особенности Санкт-Петербурга и других городов Северо-Запада

1













32

Центральная Наша родина. Причины формирования района.

1













33

Природа Центральной Рф. Население и хозяйственное освоение Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Центральной Рф

1

ПР

«Объясне-ние взаимодей-ствия природы и человека на примере одной из территорий Централь-ной России»











34

Столичная столичная агломерация.

1

ПР№5 итоговая

«Сравнение ГП и планировки 2-ух столиц - Москвы и Санкт-Петербурга»










35

Хозяйство Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Центральной Рф.

1

ПР тренировочная

«Составле-ние картосхемы размещения народных промыслов Централь-ной России»










36

Европейский Юг. Причины формирования района. Природа Евро Юга.

1













37

Население и хозяйственное освоение Евро Юга

1













38

Хозяйство Евро Юга. Практическая работа №6. “Выявление и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» анализ критерий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе”.

1

итоговая










39

Поволжье. Причины формирования . Природа Поволжья.

1

ПР тренировочная

«Экологические и водные трудности Волги – оценка и пути решения»;










40

Население и хозяйственное освоение Поволжья.

1

ПР тренировочная

«Изучение воздействия истории Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» населения и развития местности на непростой этнический и религиоз-ный состав»











41

Хозяйство Поволжья. Практическая работа№7. «Определение причин развития и сопоставления специализации индустрии Евро Юга и Поволжья»

1

итоговая











42

Урал. Причины формирования района. Природа Урала Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».

1













43

Население и хозяйственное освоение Урала.



1

ПР

«Оценка экологичес-кой ситуации в различных частях Урала и пути решения экологичес-ких проблем»










44

Хозяйство Урала.



1

Определе-ние тенденций хозяйствен-ного развития Северного Урала в виде Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» картосхемы”.

Тестирова-ние







^ Азиатская Наша родина (Восточный макрорегион)















45

Азиатская Наша родина. Западная Сибирь. Причины формирования района.

1













46

Природа Западной Сибири

1

ПР

«Изучение и оценка природных критерий Западно-Сибирского района для жизни и быта Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» человека»










47

Население и хозяйственное освоение Западной Сибири.

1

ПР тренировочная

«Разработка по карте туристичес-кого маршрута с целью показа более увлекательных природных и хозяйствен-ных объектов региона»











48

Хозяйство Западной Сибири.

1

ПР тренировочная

«Составление характерис-тики нефтяного (газового) комплекса Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» (значение, уровень развития, главные центры добычи переработ-ки, направле-ния транспортировки горючего, экологические препядствия)»; “Разработка по карте туристского маршрута с целью показа более увлекательных природных и хозяйствен-ных объектов Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» региона”










49

Север Восточной Сибири. Причины формирования района. Природа Севера Восточной Сибири

1

ПР тренировочная

«Оценка особеннос-тей природы региона с позиции критерий жизни человека в сельской местности и городе»










50

Население и хозяйственное освоение Севера Восточной Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Сибири. Хозяйство Севера Восточной Сибири. Практическая работа №8. «Составление свойства Норильского промышленного узла»

1

итоговая











51

Южная Сибирь. Причины формирования района.Кузнецко-Алтайский подрайон.

1













52

Ангаро-Енисейский и Забайкальский подрайоны.

1

ПР

тренировочная

«Составле-ние сравнитель-ной свойства подрайонов Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Южной Сибири»; “Выявление одной из заморочек региона. Предложе-ние путей ее решения”.










53

Далекий Восток. Причины формирования района. Природа Далекого Востока.

1

ПР

тренировочная

«Выделение на карте индустрии-альных, транспорт-ных, научных, деловых, денежных, оборонных центров Далекого Востока Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»»










54

Население и хозяйственное освоение Далекого Востока. Хозяйство Далекого Востока

1

ПР Учебная дискуссия: свободные экономические зоны Далекого Востока – трудности и перспекти-вы развития”.










55

Обобщающее повторение по разделу “ География больших регионов Рф”

1




Тестирова Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»-ние







^ ГЕОГРАФИЯ Собственного РЕГИОНА.
















^ География Белгородской области

10













56

Территория, границы, ЭГП, административно-территориальное деление Белгородской области

1

ПР “Экономико-географическое положение Белгород-ской области”;

ПР «Админи-стративно-территори-альное деление»










57

Природные ресурсы как фактор формирования хозяйства Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». История освоения местности Белгородской области

1













58

Изменение численности, естественное и механическое движение населения.

1

ПР” Изменение численности населения Белгородской области”

5.3.1. Численность, естественное движение населения.







59

Половозрастная структура населения и трудовые ресурсы. Размещение населения

1

ПР “Размещение населения Белгородской области”;

ПР “Передвижения Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»”

5.3.2. Половой и возрастной состав населения.

5.3.3. Размещение населения. Основная полоса расселения.

5.3.4. Направления и типы передвижения.







60

Общая черта индустрии

1

ПР «Отрасле-вая структура экономики Белгородской области»










61

Ведущие отрасли индустрии. Другие отрасли индустрии

1

ПР Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» «Отрасли специализации области»;

ПР “ Описание 1-го из промышленных компаний собственного района”.










62

Растениеводство и животноводство

1

ПР “Главные районы растениеводства “

ПР “Главные районы животноводства”

животноводства»










63

Транспорт

1

ПР «Транспорт»










64

Историко-культурный потенциал.




ПР “Достопри-мечатель-ности

Белгородской области»”

ПР “Выдающиеся люди Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Белгородской области”










65

Наружные экономические связи

1

ПР “Внешнеэкономические связи”










^ Наша родина в современном мире

3













66

Наша родина и страны СНГ. Взаимодействие Рф с другими странами.

1




5.6. Наша родина в современном мире.







67

Объекты мирового природного и культурного наследства

1













68

Обобщающее Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» повторение по курсу “География Рф”

1




Тестирова-ние









^ Содержание программки


Часть V «Хозяйство России»

Тема 1.

Вторичный сектор экономики – отрасли, перерабатывающие сырье

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК), его состав, место и значение в хозяйстве Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», связь с другими комплексами. Топливно-энергетические ресурсы и топливно-энергетический баланс. Современные препядствия и развитие ТЭК. Охрана среды.

Нефтяная индустрия. Роль нефти в современном хозяйстве. Место Рф в мире по припасам и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» добыче нефти. Главные современные и многообещающие районы добычи, наикрупнейшие месторождения, трудности их освоения. География главных нефтепроводов и переработки нефти. Современные трудности нефтяной индустрии.

Газовая индустрия. Растущая роль газа в топливно-энергетическом балансе Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» страны. Место Рф в мире по припасам и добыче газа. Главные современные и многообещающие районы добычи, наикрупнейшие месторождения, препядствия их освоения. Единая газопроводная система страны. Современные задачи газовой индустрии.

Угольная индустрия. Виды угля и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» методы его добычи. Главные угольные бассейны, их хозяйственная оценка. Социальные и экологические трудности угледобывающих регионов.

Электроэнергетика. Типы электрических станций, их плюсы и недочеты, причины размещения. Толика разных типов станций Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» в производстве электроэнергии. Наикрупнейшие электростанции. Формирование энергосистем. Негативное воздействие разных типов электрических станций на окружающую среду.

^ Практические работы. 1. Составление свойства 1-го из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам.2.Составление свойства 1-го из Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» угольных бассейнов по картам и статистическим материалам.

Тема 2. Отрасли, производящие конструкционные материалы и хим вещества

Систематизация конструкционных материалов, трудности, производящих их отраслей.

Металлургия, ее состав и структура, место в хозяйстве, связь с другими Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» отраслями. Современные задачи русской металлургии и их географические следствия. Место Рф в мире по припасам металлургических руд и производству продукции металлургии.

Темная и цветная металлургия. Классические и новые технологии производства металлов Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Типы металлургических компаний и причины размещения. Особенности географии металлургии темных, легких и томных цветных металлов. Металлургические базы, наикрупнейшие металлургические центры. Экспорт металлов и его роль в экономике страны.

^ Хим индустрия. Состав и значение в Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» хозяйстве, связь с другими отраслями. Роль химизации хозяйства. Главные причины размещения компаний хим индустрии. Группировка отраслей хим индустрии, особенности их географии. Главные хим базы, наикрупнейшие хим комплексы. Препядствия развития Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» отрасли. Хим индустрия и охрана среды.

^ Лесная индустрия. Состав и значение в хозяйстве, связь с другими отраслями. Место Рф в мире по производству продукции лесной индустрии. Группировка отраслей лесной индустрии, особенности их Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» географии. Главные лесные базы, наикрупнейшие лесоперерабатывающие комплексы. Лесная индустрия и охрана среды. Создание строй материалов, конструкций и деталей.

^ Практические работы. 1. Составление свойства одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам. 2. Определение по картам Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» основных причин размещения металлургических компаний по производству меди и алюминия. 3. Составление свойства одной из баз хим индустрии по картам и статистическим материалам.

Машиностроение, его значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Причины размещения машиностроительных компаний. География науко-, трудо- и металлоемких отраслей. Главные районы и центры. Особенности географии военно-промышленного комплекса и его конверсии.

^ Практическая работа. 1. Определение основных районов размещения отраслей трудозатратного Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и металлоемкого машиностроения по картам.

Пищевая индустрия, ее значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. Группировка отраслей по нраву применяемого сырья, география важных отраслей. Задачи пищевой индустрии в Рф.

^ Легкая индустрия Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», ее значение и отраслевой состав, связь с другими отраслями. География текстильной индустрии. Трудности развития легкой индустрии.


Тема 3. ^ Третичный сектор экономики – отрасли, производящие различные услуги

Систематизация услуг. Роль третичного сектора в хозяйстве, препядствия Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» его развития в Рф. Отрасли третичного сектора и окружающая среда.

^ Коммуникационная система. Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Исторически сложившееся несовершенство транспортной сети в Рф. Сухопутный, аква и воздушный транспорт. Достоинства и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» недочеты отдельных видов транспорта. Важные транспортные пути, наикрупнейшие транспортные узлы. Связь Соц инфраструктура: ее состав и роль в современном обществе. Важные препядствия развития в критериях перехода к рыночной экономике. Перспективы развития Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» комплекса.

Наука, ее значение, состав, роль в жизни современного общества. География русской науки. Наукограды.

Жилищное и рекреационное хозяйство. Жилище – одна из основных потребностей человека. Малый уровень обеспеченности жильем и низкие характеристики его благоустроенности в Рф Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Географические различия в обеспеченности россиян жильем. География рекреационного хозяйства в Рф.


Часть VI .

«География больших регионов России»

Тема 1. Районирование Рф

Районирование – важный способ исследования географии. Как можно районировать местность Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»: физико-географическое, экономическое, историко-географическое, природно-хозяйственное, эколого-географическое и др. Виды районирования: сплошное и узловое, личное и всеохватывающее и т.д. Соподчиненность разных видов районирования Рф.

^ Практическая работа. Моделирование вариантов нового районирования.


Тема 2. Европейская Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Наша родина (Западный макрорегион)

Особенности природы, истории и географии хозяйства. Запад Рф. Обилие рельефа в связи с особенностями геологического строения и рельефообразующих процессов. Воздействие географического положения на климат региона. Самый Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» полный в Рф набор природных зон. Природные ресурсы. Европейская Наша родина – база формирования местности Русского страны. Более освоенная и заселенная часть страны. Место и роль Европейской Рф в промышленном и сельскохозяйственном производстве Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» страны. Внутрирегиональные и природно-хозяйственные различия.

^ Европейский Север. Состав района. Географическое положение на севере Восточно-Европейской равнины с выходом к Северному Ледовитому океану. Особенности экономико-географического, геополитического и эколого-географического положения. Воздействие Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» географического положения и природных критерий на освоение местности и жизнь людей.

Различия в рельефе и нужных ископаемых Кольско-Карельского и Двино-Печорского Севера. Воздействие Арктики и Атлантики на климат, лишнее увлажнение местности, достояние Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» озерами, реками, болотами. Природные зоны: тундра, лесотундра, северная и средняя тайга. Природные ресурсы: минеральные, топливные, лесные и водные. Нова алмазоносная провинция. Ресурсы шельфовой зоны.

Историко-географические особенности формирования. Население: государственный состав, традиции Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и культура. Городка региона. Отток населения с Севера и его предпосылки.

Развитие топливно-энергетического комплекса, металлургии, хим и лесной индустрии. Хозяйственные различия Кольско-Карельского и Двино-Печорского подрайонов.

Роль морского транспорта. Мурманский и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Архангельский порты. Северный морской путь. Предпосылки развития туристко-экскурсионного хозяйства. Главные географические фокусы экономических, соц и экологических заморочек региона. Задачи охраны природы Севера. Северный военно-морской флот. Космодром в городке Мирном.

^ Практические Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» работы. 1. Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двино-Печорского района. 2. Выявление и анализ критерий для развития рекреационного хозяйства Евро Севера.

^ Северо-Западный район. Состав района. Выгоды географического положения на Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» различных шагах развития: путь «из варяг в греки», «окно в Европу», современные особенности географического положения.

Природная специфичность: сочетание возвышенностей и низменностей, воздействие моря на климат, густая озерно-речная сеть. Район старого заселения. «Господин Величавый Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Новгород». Освоение Петербурга. Роль Санкт-Петербурга в расселении, научно-промышленном, соц и культурном развитии района. Санкт-Петербург – северная столица Рф. Экономические, социальные и экологические препядствия. Свободная финансовая зона «Янтарь».

^ Центральная Наша Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» родина. Достоинства географического положения и состав местности. Причины формирования района. Чередование возвышенностей и низменностей – соответствующая черта рельефа. Полезные ископаемые. Недостаток большинства видов природных ресурсов. Климатические условия Центральной Рф, их благоприятность для Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» жизни и хозяйственной деятельности человека. Наикрупнейшие реки. Обилие и пестрота почвенно-растительного покрова лесной зоны. Лесостепь и степь. Центральная Наша родина – очаг российской государственной культуры. «Дикое поле», засечные полосы и заселение южной части региона Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Высочайшая численность и плотность населения. Количество и качество трудовых ресурсов. Современный нрав и трудности расселения. Доминирование городского населения. Городские агломерации. Высочайший уровень развития и концентрации науки. Городка науки.

Специализация хозяйства Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» на наукоемких и трудозатратных отраслях. Машиностроительный комплекс, темная металлургия, хим индустрия. Роль конверсии компаний военно-промышленного комплекса (ВПК) в хозяйстве. Агропромышленный комплекс. Роль пригородного сельского хозяйства. Относительно высочайший уровень развития социальной сферы. Топливно Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»-энергетические и природоохранные препядствия. Внутрирегиональные различия. Главные географические фокусы экономических, соц и экологических заморочек региона.

Появление и развитие Москвы. Москва – столица Рф. Экономические, социальные и экологические препядствия Москвы. Столичный столичный регион.

Нижний Новгород, его Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» географического положение и торговые функции. Нижегородская и Макарьевская ярмарки. Очаги древних промыслов.

Современность и задачи старых российских городов – Новгорода, Владимира, Пскова, Смоленска.

Практические работы. 1. Сопоставление ГП и планировки 2-ух Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» столиц: Москвы и Санкт-Петербурга. 2. Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной Рф. 3. Разъяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной Рф.

^ Европейский Юг. Состав района. Особенности географического положения: самый Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» южный регион Рф, ограниченный с 3-х сторон природными рубежами. Геополитическое положение района. Природный амфитеатр. Равнинная, предгорная и горная часть региона: их природная и хозяйственная специфичность. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Кавказа. Рельеф и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» этническое обилие населения. Народы гор и предгорий: традиции, культура, промыслы. Многонациональность и межнациональные задачи.

Очаги концентрации населения. Завышенная толика сельского населения. Особенности климата региона. Современное обледенение. Главные реки, особенности питания и режима Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», роль в природе и хозяйстве. Почвенно-растительный покров и животный мир. Структура высотной поясности гор. Агроклиматические, почвенные и кормовые ресурсы.

Агропромышленный комплекс: единственный в стране район субтропического земледелия. Ведущая роль региона Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» в производстве сельскохозяйственной продукции. Неравномерность обеспеченности аква ресурсами. Трудности развития морского рыбного хозяйства. Необходимость интенсификации сельского хозяйства и перерабатывающих отраслей АПК. Сельскохозяйственное, транспортное и энергетическое машиностроение.

Рекреационное хозяйство Северного Кавказа: курортное хозяйство Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», туризм и альпинизм. Растущая роль рекреационных районов. Роль черноморских портов в развитии хозяйства страны. Трудности решения заморочек республик Северного Кавказа. Главные географические фокусы экономических, соц и экологических заморочек региона.

^ Практические работы. 1. Определение Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» причин развития и сопоставления специализации индустрии Евро Юга и Поволжья. 2. Выявление и анализ критерий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе.

Поволжье. Состав района. Географическое положение на юго-востоке Российской равнины Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Особенности рельефа и климата региона. Зимние и летние температуры, рассредотачивание осадков. Зональность климата и почвенно-растительного покрова в границах региона, их воздействие на развитие сельского хозяйства. Волга – величавая российская река. Её роль Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» в территориальной организации населения и хозяйства. Гидроэнергетические, минеральные и почвенные ресурсы. Поволжье – место исторического взаимодействия этносов. Многонациональный состав населения. Сочетание христианства, ислама и буддизма. Российское заселение местности. Территориальная организация расселения и хозяйства.

Развитие Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» нефтегазохимического, машиностроительного и агропромышленного комплексов. Система трубопроводов и трудности их безопасности. Гидроэнергетика. АПК – ведущая позиция Поволжья в производстве многих видов сельскохозяйственной продукции. Мощная пищевая индустрия.

Рыбоперерабатывающая индустрия и задачи рыбного хозяйства Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Волго-Каспийского бассейна. Отрасли социальной сферы. Экологические и водные препядствия. Научные центры. Столицы республик и наикрупнейшие городка (Волгоград, Самара, Астрахань). Главные географические фокусы экономических, соц и экологических заморочек региона.

^ Практические работы. 1. Исследование воздействия истории Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» населения и развития местности на непростой этнический и религиозный состав. 2. Экологические и водные препядствия Волги – оценка и пути решения.

Урал. Границы и состав Урала при различных видах районирования. Географическое положение Урала – на стыке Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» различных границ. Разделяющая связывающая роль Урала в природе и хозяйстве.

Различия по геологическому строению и полезным ископаемым Предуралья, Урала и Зауралья. Различные минерально-сырьевые ресурсы и неувязка их истощения. Воздействие геологического строения Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и нужных ископаемых на развитие и размещение индустрии на Урале. Недостающая геологическая изученность Урала.

Воздействие рельефа на заселение Урала. Современная этническая пестрота. Две меридиональные полосы расселения, воздействие речных систем и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» рельефа на их формирование.

Недостаток аква ресурсов и его предпосылки. Пути решения аква заморочек. Особенности климата Урала. Освоение и исследование Урала в связи со сменой представлений о значимости его ресурсов.

География и трудности Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» современного хозяйства: горнодобывающая индустрия, металлургия, хим и лесная индустрия, различное машиностроение. Их связь. Демидовские города-заводы и современная система расселения в районе. Трудности населения и трудовых ресурсов. Реконструкция уральской индустрии. Отставание Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» развития социальной сферы. Наикрупнейшие городка Урала.

Зональность и высотная поясность почвенно-растительного покрова и развитие сельского хозяйства. Антропогенные конфигурации природы Урала. Главные экономические, социальные и экологические препядствия региона. Кыштымская катастрофа.

^ Практические работы Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». 1. Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала в виде картосхемы. 2. Оценить экологическую ситуацию в различных частях Урала и предложить пути решения экологических заморочек.


Тема 3. Азиатская Наша родина (Восточный макрорегион)

Географическое положение. Большая площадь местности и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» малая степень изученности и освоенности, слабенькая заселенность. Концентрация основной части населения на юге.

Обилие природных критерий. Достояние природными ресурсами. Очаговый нрав размещения производства, сырье, добывающая направленность. Слабенькое развитие перерабатывающих отраслей. Трудности организации Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» производства и жизни населения в экстремальных критериях.

^ Западная Сибирь. Состав района. Географическое положение на западе азиатской части Рф, меж Уралом и Енисеем.

Западно-Сибирская равнина – одна из огромнейших низких равнин земного шара Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Ее положение на юный эпипалеозной плите и особенности формирования рельефа. Карское море. Климат и внутренние воды. Мощная заболоченность. Ясно выраженная зональность природы от тундр до степей. Зона Севера и ее значение Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Господство средневысотных и больших гор на юге Западной Сибири. Котловины, разделяющие горы. Контрастность погодных критерий. Высотная поясность.

Агроклиматические ресурсы. Оценка природных критерий для жизни и быта человека.

Коренные народы (ненцы Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», ханты, манси и др.). Диспропорции в площади и в численности населения Западной Сибири. Научные центры.

Достояние и обилие природных ресурсов: минеральные, лесные, кормовые, пушные, водные, рыбные. Ориентация хозяйства на добычу и переработку собственных Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» ресурсов. Нефтегазохимический комплекс – база хозяйства района. Особенности его структуры и размещения. Наикрупнейшие русские нефтяные и газовые компании. Система трубопроводов. Главные направления транспортировки нефти и газа. АПК: освоение местности, сельскохозяйственные районы и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» их специализация. Главные виды транспорта. Транссибирская магистраль, река Обь, стальная дорога Тюмень – Сургут – Ямбург. Современные препядствия и перспективы развития ведущих отраслей хозяйства. Главные географические фокусы экономических, соц и экологических заморочек Западной Сибири Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».

^ Практические работы. 1. Исследование и оценка природных критерий Западно-Сибирского района для жизни и быта человека. 2. Составление свойства нефтяного (газового) комплекса (значение, уровень развития, главные центры добычи переработки, направления транспортировки горючего, экологические трудности). 3. Разработка по карте Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» туристского маршрута с целью показа более увлекательных природных и хозяйственных объектов региона.

^ Север Восточной Сибири. Состав района. Географическое положение к востоку от Енисея. Роль реки Елены и Северного морского пути. Моря: Карское Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», Лаптевых, Восточно-Сибирское. Российские исследователи северных морей.

Обилие тектонического строения и рельефа. Особенности рельефа и геологического строения Среднесибирского плоскогорья. Минеральные ресурсы: руды цветных и редчайших металлов, алмазы, каменный и бурый уголь, хим Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» сырье. Резко континентальный климат, инверсия температур, долголетняя мерзлота. Воздействие климата и долголетней мерзлоты на особенности рельефа, аква сети и почвенно-растительный покров. Лесные ресурсы.

Величавые сибирские реки: их питание, режим Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», энерго и водные ресурсы. Тайга – основная природная зона. Высотная поясность; степи котловин. Земляные и агроклиматические ресурсы. АПК: особенности структуры и развития в экстремальных критериях. Объекты охоты и охотничьи угодья. Другие промыслы в Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» регионе. Наикрупнейшие заповедники. Несоответствие меж природными богатствами и человеческими ресурсами, пути его решения. Коренные народы, особенности их жизни и быта, задачи.

Исторические особенности заселения русскими. Остроги. Открытие медно-никелево-кобальтовой провинции. Основание Норильска Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».

Топливно-энергетический комплекс – база хозяйства местности. Ангаро-Енисейский каскад ГЭС. Развитие энергоемких производств: цветная металлургия и целлюлозно-бумажная индустрия, главные центры и перспективы развития. Роль конверсии компаний ВПК в хозяйстве Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» региона. Перспективы развития индустрии.

Особенности строительства в критериях долголетней мерзлоты. Экологические задачи района. Якутские алмазы, город Мирный. Перспективы транспортного освоения района. Амуро-Якутская магистраль. Аква и авиационный транспорт. Воздействие транспортных путей на Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» размещение населения. Наикрупнейшие культурно-исторические, промышленные, транспортные центры.

Природно-хозяйственные районы: плато Путорана и Среднесибирского плоскогорье. Главные экономические, социальные и экологические препядствия.

^ Практические работы. 1. Составление свойства Норильского промышленного узла. 2. Оценка особенностей природы Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» региона с позиции критерий жизни человека в сельской местности и городке.

^ Южная Сибирь. Состав района. Географическое положение: в полосе гор Южной Сибири, повдоль Транссибирской магистрали. Транспортные связи с приграничными государствами – Китаем, Монголией Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и Казахстаном. Связь с Севером по Енисею и Елене. Байкало-Амурская магистраль (БАМ).

Горные системы Южной Сибири. Складчато-глыбовые горы: Алтай, Салаирский кряж, Кузнецкий Алатау, Саяны. Горы Прибайкалья и Забайкалья.

Верхние течения больших Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» сибирских рек – Оби, Енисея, Елены, Амура. Гидроэнергетическое значение рек. Особенности и трудности Байкала.

Резко континентальный климат. «Полюс холода» Северного полушария. Температурные инверсии. Долголетняя мерзлота.

Природные ресурсы: минеральные, лесные.

Внутренние различия: Кузнецко-Алтайский, Ангаро-Енисейский Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», Забайкальский подрайоны.

Кузнецко-Алтайский подрайон. Этапы заселения и освоения. Создание Транссибирской магистрали. Кузбасс, его задачи. Новосибирск – научный центр.

Ангаро-Енисейский подрайон. Канско-Ачинский бассейн. Гидроэнергоресурсы. Формирование Ангаро-Енисейскиих ТЭС Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и ТПК. Заселение местности. Передвижения и трудности трудовых ресурсов. Красноярск, Иркутск, закрытые оборонные центры. Задачи развития подрайона.

Забайкальский подрайон. Горные системы, землетрясения, байкальская рифтовая зона. Природные ресурсы: цветные и редкоземельные металлы, уголь Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Бурятия (Улан-Удэ), Читинская область. Перспективы освоения зоны БАМа.

Главные экономические, социальные и экологические задачи региона.

^ Практические работы. 1. Составление сравнительной свойства подрайонов Южной Сибири. 2. Выявление одной из заморочек региона. Предложение путей ее Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» решения.

^ Далекий Восток. Состав района. Особенности географического и геополитического положения: мощная меридиональная вытянутость, наличие материковой, полуостровной и островной частей.

Этапы освоения местности, российские землепроходцы в XVII в., установление русско-китайской и русско Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»-японской границ.

Геологическая юность местности. Доминирование гор. Тектоническая подвижность местности: нередкие землетрясения и извержения вулканов, моретрясения и цунами. Равнина Гейзеров, термальные источники. Полоса Тихоокеанского металлогенического пояса: месторождения руд цветных, редчайших и драгоценных металлов. Ветвь Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» специализации района – добыча и обогащение руд цветных металлов. Месторождения нефти и газа на Сахалине и шельфе.

Несоответствие площади местности и численности населения. Неравномерность размещения населения. Относительная юность населения. Передвижения, потребность в трудовых Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» ресурсах. Коренные народы: быт, культура, традиции, задачи.

Муссонный климат Тихоокеанского побережья. Климатические контрасты севера и юга. Большая густота и полноводность речной сети. Паводки и наводнения. Гидроресурсы и ГЭС. Воздействие морского положения на Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» смещение границ природных зон к югу. Гигантизм растений. Черта тундры и лесной зоны. Уссурийская тайга – уникальный природный комплекс.

Лесозаготовка и целлюлозно-бумажное создание. Достояние морей Тихого океана биоресурсами. Лососевые рыбы. Рыбоперерабатывающий комплекс. Перспективы Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» развития и препядствия океанического хозяйства на востоке региона.

Вспомогательные отрасли: электроэнергетика, нефтепереработка, судоремонт. Отрасли военно-промышленного комплекса. Транспортная сеть Далекого Востока.

Подходящие почвенные и агроклиматические ресурсы на юге местности. АПК. Далекий Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Восток в системе Азиатско-Тихоокеанского региона. Интеграция со странами АТР. Препядствия свободных экономических зон. Внутрирайонные различия и городка. Владивосток – торговый, промышленный, культурный и научный центр Далекого Востока. Главные экономические, социальные Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и экологические препядствия региона.

^ Практические работы. 1. Разъяснение размещения больших ТПК, установление обстоятельств уровня сформированности каждого из их (Восточная финансовая зона). 2. Выделение на карте промышленных, транспортных, научных, деловых, денежных, оборонных центров Далекого Востока. 3. Учебная Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» дискуссия: свободные экономические зоны Далекого Востока – задачи и перспективы развития.


^ География Белгородской области

Определение особенностей географического положения местности, главных шагов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» культуры народов, современного хозяйства. Черта внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика.

Тема 4. ^ Наша родина в современном мире

Наша родина и страны СНГ. География стран нового зарубежья. Оценка их исторических, экономических и этнокультурных связей Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» с Россией. Связи с Рф с другими странами мира.


Формы и средства контроля:



1.Составление свойства 1-го из угольных бассейнов по Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» картам и статистическим материалам.

Цель: формирование умений составлять экономико-географическую характеристику угольного бассейна по картам и статистическим показателям.

Оборудование: учебник, атлас, статистические материалы.

2.Составление свойства одной из металлургических баз по картам Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и статистическим материалам.

^ Цель: формирование умений составлять экономико-географическую характеристику металлургической базы по картам и статистическим материалам.

Оборудование: учебник, атлас, статистические материалы.

3.Определение основных районов размещения отраслей трудозатратного и металлоемкого машиностроения по картам Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».

^ Цель: формирование умений рассматривать экономические карты и доказывать принципы размещения машиностроительных компаний разного типа.

Оборудование: учебник, атлас.

4.Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двино-Печорского района.

Цель: формирование познаний о Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» последовательности экономико-географической свойства местности, умений составлять такие свойства и схемы хозяйственных связей.

^ Оборудование: учебник, атлас.

5.Сопоставление ГП и планировки 2-ух столиц- Москвы и Санкт-Петербурга.

Цель: развитие умений ассоциировать ГП и планировки Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» агломераций, выявлять черты сходства и различия.

Оборудование: учебник, атлас.

6.Выявление и анализ критерий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе.

^ Цель: формирование умений выявлять и рассматривать рекреационный потенциал регионов.

Оборудование: учебник, атлас, дополнительная литература Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».

7.Определение причин развития и сопоставления специализации индустрии Евро Юга и Поволжья.

^ Цель: углубление познаний о разделении труда; формирование умений выявлять причины развития и производственные связи, имеющиеся меж районами.

Оборудование: учебник, атлас Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», контурные карты.

8.Составление свойства Норильского промышленного узла.

^ Цель: формирование умений оценивать условия жизни и деятельности человека, давать характеристику промышленного узла.

Оборудование: учебник, атлас, дополнительная литература.


Список учебно-методических средств обучения


^ Литература основная:

учебник Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»- Дронов В.П. География Рф: хозяйство и географические районы /В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром и др. – М.: Дрофа, 2009. –287 с.

дополнительная:

1.География. 9 класс: поурочные планы по учебнику В.П Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Дронова и др. Часть II/авт.-сост. О.В. Антушева. – Волгоград: Учитель, 2007. – 239с.

2. Евдокимов В.И. География. Полный курс в географических диктантах. – 2-е изд. – М.: «Московский Лицей», - 2004, 312 с.

3. Евдокимов В.И Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». Испытания по географии Рф: 8-9 классы: к учебнику под ред. В.П.Дронова «География Рф. 8-9 классы/В.И. Евдокимов. – М.: Изд-во «Экзамен», 2009. – 109с.

4. Жижина Е.А.Поурочные разработки по географии: население и хозяйство Рф Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа». 9 класс. – М.: «ВАКО», 2009, - 288с.

5. Петин А.Н. География Белгородской области: Способ. Пособие для учителей. (примерное поурочное планирование). 8-9 классы/ А.Н. Петин., Т.В. Сластина. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. – 96 с.

6. Петрова Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Н.Н. Испытания по географии. 6-10 классы: Способ. Пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2000. – 128 с.

7. Пятунин В.Б. Контрольные и проверочные работы по географии. 6-10 классы: Способ. Пособие. – М.: Дрофа, 1996. – 192с.

8. Сиротин В Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».И. Практические и самостоятельные работы учащихся по географии (6-10 классы): Книжка для учителя. – М.: «Просвещение», 1997.

Оборудование и приборы: Мультимедиа-курс География Рф: Хозяйство и регионы. 9 класс. Разработан в согласовании с учебником географии для 9 класса Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» под редакцией В.П. Дронова. Создатели учебного материала: В.П. Дронов, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя., Н.Н. Роготень.

Компьютер, мультимедиа учебник по географии для учащихся 8 классов. География Рф.


^ РАБОЧАЯ Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» Программка

География

Класс 10

Учебный год 2012 - 2013

Учитель Чеботарев В.В.

УМК

Учебник «Экономическая и соц география мира». Максаковский В.П.

Атлас «Экономическая и соц география мира», 10 класс, «Дрофа»


г. Москва 2012


2. Объяснительная записка

2.1. Нормативно – правовые документы

Рабочая программка учебного предмета Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» «Экономическая и соц география мира» для 10 класса составлена на базе примерной программки среднего (полного) общего образования по географии (базисный уровень).

^ 2.2. Общая черта учебного предмета

По содержанию предлагаемый базисный курс географии соединяет внутри себя Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» элементы общей географии и всеохватывающего географического страноведения.

Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на осознание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и географического разделения труда, раскрытие географических качеств глобальных и региональных явлений и процессов, различных территорий.

Содержание курса призвано сформировать у учащихся целостное представление о современном мире, о месте Рф в этом мире, также развить Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» у школьников познавательный энтузиазм к другим народам и странам. Исследование географии в старшей школе на базисном уровне ориентировано на достижение последующих целей.

^ 2.3. Цели и задачки обучения:

•  освоение системы географических познаний о целостном Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», разнообразном и оживленно изменяющемся мире, связи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических качествах глобальных заморочек населения земли и путях их решения;, способах исследования географического места, многообразии его Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» объектов и процессов;

•  овладение умениями соединять глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;

•  развитие познавательных интересов, умственных и творческих возможностей средством ознакомления с важными Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» географическими особенностями и неуввязками мира, его регионов и больших государств;

•  воспитание патриотизма, толерантности, почтения к другим народам и культурам, бережного дела к окружающей среде;

•  внедрение в практической деятельности и ежедневной жизни Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» различных географических способов, познаний и умений, также географической инфы.

• нахождения и внедрения географической инфы, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Веба, для правильной оценки важных социально-экономических вопросов интернациональной жизни Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»; геополитической и геоэкономической ситуации в Рф, других странах и регионах мира, тенденций их вероятного развития;

• осознания географической специфичности больших регионов и государств мира в критериях быстрого развития интернационального туризма и отдыха Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа», деловых и образовательных программ, телекоммуникации, обычного общения.

^ 2.4. Место предмета в учебном плане лицея

Согласно учебному плану лицея рабочая программка предугадывает исследование материала в течение 35 часов (1 час в неделю) в 10 классе.

^ 2.5.Общеучебные умения, способности Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и методы деятельности

Рабочая программка предугадывает формирование у учащихся общеучебных умений и способностей, овладение ими универсальными методами деятельности:

-- умения работать с картами различной темы и различными статистическими материалами;

— определение сущностных черт изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» для сопоставления сравнения, оценки и систематизации объектов;

— поиск подходящей инфы по данной теме в источниках разного типа, в том числе в геоинформационных системах;

— обоснование суждений, доказательств; разъяснение положений, ситуаций, явлений Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и процессов;

— владение основными видами общественных выступлений; презентации результатов познавательной и практической деятельности.


^ 2.6. Виды универсальных учебных действий

Универсальные учебные деяния
- способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию методом сознательного и активного присвоения нового общественного опыта; совокупа Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых познаний и умений, включая компанию этого процесса.

УУД:

- обеспечивают учащемуся возможность без помощи других производить деятельность учения, ставить Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» учебные цели, находить и использовать нужные средства и методы их заслуги, уметь держать под контролем и оценивать учебную деятельность и ее результаты;
- делают условия развития личности и ее самореализации на базе Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» «умения учиться» и сотрудничать со взрослыми и сверстниками. Умение обучаться во взрослой жизни обеспечивает личности готовность к непрерывному образованию, высшую социальную и профессиональную мобильность;
- обеспечивают успешное усвоение познаний, умений и способностей, формирование картины Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» мира, компетентностей в хоть какой предметной области зания.


Одной из особенностей УУД является их универсальность, которая проявляется в том, что они
- носят надпредметный, метапредметный нрав;
- обеспечивают целостность общекультурного, личного и познавательного Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» развития и саморазвития личности;
- обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса;
- лежат в базе организации и регуляции хоть какой деятельности учащегося независимо от ее специально-предметного содержания;
- обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психических Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» возможностей учащегося.

К УУД относятся: познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные

       1. ^ Познавательные универсальные учебные деяния включают: общеучебные, логические учебные деяния, также постановку и решение трудности.
А) общеучебные:
• самостоятельное выделение и формулирование познавательной Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» цели;
• поиск и выделение нужной инфы; применение способов информационного поиска, в том числе при помощи компьютерных средств;
• структурирование познаний;
• осознанное и случайное построение речевого выражения в устной и письменной форме;
• выбор более действенных методов решения Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» задач зависимо от определенных критерий;
• рефлексия методов и критерий деяния, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
• определение основной и второстепенной инфы;

• осознание и адекватная оценка языка сми;
• постановка и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» формулирование препядствия, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении заморочек творческого и поискового нрава.

Б) знаково-символические, являющиеся основными в географии, содержат в себе:

• моделирование - преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» значительные свойства объекта (пространственно-графическая либо знаково-символическая);
• преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.
В) логические:
• анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
• синтез — составление целого Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонент;
• выбор оснований и критериев для сопоставления, сериации, систематизации объектов;
• подведение под понятие, выведение следствий;
• установление причинно-следственных связей, представление Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» цепочек объектов и явлений;
• построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений;
• подтверждение;
• выдвижение гипотез и их обоснование.
г) постановка и решение трудности:
• формулирование трудности;
• самостоятельное создание методов решения заморочек творческого и поискового нрава Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа».


^ Результатом формирования познавательных универсальных учебных действий будут являться умения:
• произвольно и осознанно обладать общим приемом решения задач;
• производить поиск нужной инфы для выполнения учебных заданий;
• использовать знаково-символические средства, в том числе модели и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» схемы для решения учебных задач;
• ориентироваться на обилие методов решения задач;
• обучаться основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов; уметь выделять существенную информацию из текстов различных видов;
• уметь производить Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
• уметь производить синтез как составление целого из частей;
• уметь производить сопоставление, сериацию и систематизацию по данным аспектам;
• уметь устанавливать причинно-следственные связи;
• уметь строить рассуждения Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» в форме связи обычных суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
• уметь устанавливать аналогии;
• обладать общим приемом решения учебных задач;
• производить расширенный поиск инфы с внедрением ресурсов библиотеки, образовательного места родного края (малой родины Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»);
• создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;
• уметь производить выбор более действенных методов решения образовательных задач зависимо от определенных критерий.
2. Коммуникативные обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» других людей, партнёров по общению либо деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении заморочек; встраиваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»:
• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, методов взаимодействия;
• постановка вопросов — деятельное сотрудничество в поиске и сборе инфы;
• разрешение конфликтов — выявление, идентификация трудности, поиск и оценка других методов Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;
• управление поведением партнёра — контроль, корректировка, оценка его действий;
• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в согласовании с задачками и критериями коммуникации; владение монологической и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» диалогической формами речи.

3. Регулятивные универсальные учебные деяния обеспечивают компанию учащимися собственной учебной деятельности. К ним относятся:
• целеполагание как постановка учебной задачки на базе соотнесения того, что уже понятно и усвоено учащимся, и Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» того, что еще непонятно;
• планирование – определение последовательности промежных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;
• прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных черт;
• контроль в форме сличения метода деяния Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и его результата с данным образцом с целью обнаружения отклонений и различий от образца;
• корректировка – внесение нужных дополнений и корректив в план и метод деяния в случае расхождения образца, реального деяния Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» и его продукта;
• оценка - выделение и понимание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, понимание свойства и уровня усвоения;
• саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.
4. Личностные: актуальное, личностное, проф самоопределение; деяния смыслообразования и нравственно-этического оценивания, реализуемые на базе ценностно-смысловой ориентации учащихся, также ориентации в Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» соц ролях и межличностных отношениях. Применительно к учебной деятельности следует особо выделить два типа действий, нужных в личностно направленном обучении. Это, во-1-х, действие смыслообразования, т. е. установление учащимися связи меж Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» целью учебной деятельности и ее мотивом. Ученик должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь отыскивать ответ на него. Во-2-х, это действие нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания, исходя Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» из соц и личных ценностей.


^ 3. Учебно – направленный на определенную тематику план





Содержание учебного материала

Количество часов

Количество практических работ

1

Современные способы географических исследовательских работ. Источники географической инфы

6

3

2

Природа и человек в современном мире

6

3

3.

Население мира

7

3

4

География отраслей Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» мирового хозяйства

16

2




Итого:

35

11



Приложение:

Практические работы №3 «Составление картосхем и простых карт, отражающих разные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия» и №5 «Использование статистической инфы разной формы и содержания: обработка, анализ и представление ее Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» в графической и картографической форме» будет проведена при исследовании раздела 2 «Природа и человек в современном мире», что представляется более целесообразным, потому что при проведении работ употребляется статистическая и картографическая информация Учебно – методическая литература - Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа» по этой теме.

^ 4. Содержание курса




uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-ekonomika-fkis-regionalnogo-vuzovskogo-komponenta-cikla-opd-po-specialnosti-080507-menedzhment-organizacii-dlya-studentov-3-go-kursa-fakulteta-fkis-volgograd-2008-stranica-15.html
uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-eksperimentalnaya-psihologiya-specialnost.html
uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-en-f-05-biologiya-stranica-2.html