Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна



УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКТИВА ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ. ТИПОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

Буханова Татьяна Петровна

г. Челябинск, МБОУ СОШ № 146, учитель истории и обществознания

Для формирования возможности учащихся к осуществлению ответственного выбора в образовательном пространстве Городского экономного общеобразовательного учреждения средней Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна общеобразовательной школы № 146 г. Челябинска выделено подпространство – музей «История школы № 146» туристско-краеведческой направленности. С целью развития штатского самосознания обучающихся в музее школы реализуются проекты: 1) «Мы – россияне», 1-4классы (его задачка – включение в деятельность по присвоению Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна государственных традиций народов Рф; ожидаемый итог – опыт развития традиций школы); 2) «Я – гражданин», 5-9 классы (его задачка – роль в соц проектах, конкурсах; ожидаемый итог – опыт роли в публичной жизни Ленинского района г. Челябинска Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна); 3) «Я – наследник культуры мира», 10-11 классы (его задачка – включение в деятельность по исследованию культурного наследства народов мира; ожидаемый итог – опыт положительного личного дела к культурным ценностям).

В процессе проектной деятельности ее участник Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна «получит возможность научиться:

Достижение перечисленных результатов учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся обеспечено системой критерий программки «Активисты школьного музея».

^ Цель программки: создание Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна критерий для штатского и патриотического воспитания учащихся средством музейной деятельности, формирования социальной активности учащихся, умственного развития методом их вовлечения в поисково-исследовательскую краеведческую деятельность.

Задачки:
1. Организация поиска материалов для пополнения музейного фонда.
2. Поиск Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна, исследование, классификация и обобщение материалов, связанных с историей семьи, школы, микрорайона, городка, края.
3. Учет и хранение собранных документов, предметов, материалов, их научная проверка, классификация и методическая обработка.
4. Оформление и экспонирование материалов.
5. Организация экскурсий Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна для деток, как обзорных для группового посещения, так и личных. Проведение экскурсий для взрослых, посещающих школьный музей.
6. Организация научно-исследовательской работы.
7. Развитие дополнительного образования малышей средствами музейной педагогики.

Содержание программки.

  1. Введение Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна.

Лекция. Формирование основ научного мышления. Знакомство с основными понятиями и терминологией: актуальность темы, догадка, цели и задачки исследования, способы исследования.

  1. Источниковедение и его роль в исследовании истории.

Лекция. Сформировать целостное представление Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна об историческом знании, о роли работы с источниками в поисково-исследовательской работе.

  1. Главные этапы работы с источниками.

Лекция и практическое занятие. Вооружить учащихся методикой самостоятельной и творческой работы с источниками, познакомить Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна с требованиями к работе с источниками.

  1. Интервью, опросы, беседы и другие формы исследовательской деятельности.

Лекция и практическое занятие. Формирование коммуникативных способностей. Знакомство с правилами проведения интервью, составления вопросников.

  1. Оформление творческой работы.

Лекция Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна. Знакомство с видами дизайна результатов поисково-исследовательской работы, библиографией, аспектами оценки проекта.

  1. Обучаемся строить выступление.

Психический тренинг. Освоение приемов общественных выступлений и методов снятия чувственного напряжения перед выступлением.

  1. Представление результатов поисково-исследовательской деятельности.

Презентация Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна либо защита проекта, выступление на конференции, конкурсе и т.д. Закрепление способностей общественных выступлений.

Таким макаром, реализации проектной деятельности в практике школьного музея происходит средством особым образом отобранных и структурированных Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна образовательно-исследовательских задач. Под образовательно-исследовательской задачей мы будем осознавать ситуацию, требующую от учащихся мыслительных и практических действий, основанных на использовании законов, теорий и способов учебно-исследовательской деятельности и направленных на приобретение определенной Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна части общественного опыта, овладение умениями использовать его на практике, также освоение методов действий в рамках образовательного процесса.

В рамках учебно-исследовательской деятельности выделяем образовательно-исследовательские задачки – практические.

Зависимо от шага учебно-исследовательской деятельности образовательно Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна-исследовательские задачки делим на задачки по проектированию исследования, задачки по внедрению исследования в практику.

При формировании готовности к тому либо иному шагу учебно-исследовательской деятельности используем надлежащие задачки. Задачки по Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна проектированию исследования включают задания, предполагающие проведение первичной общей свойства исследования, обоснование выбора темы и задачи, исследование состояния вопроса в теории и практике, выявление объекта и предмета и т.д. Задачки по внедрению результатов Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна исследования в практику включают задания, предполагающие претворение результатов, приобретенных в процессе исследования, в жизнь.

С учетом компонентного состава готовности к учебно-исследовательской деятельности образовательно-исследовательские задачки делим на задачки на Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна формирование мотивационной готовности, задачки на формирование ориентационной готовности, задачки на формирование операционной готовности, на формирование управленческой готовности.

Задачки на формирование мотивационной готовности к учебно-исследовательской деятельности включают задания, призванные развивать положительное отношение, энтузиазм к Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна учебно-исследовательской деятельности. В числе задач на формирование ориентационной готовности к учебно-исследовательской деятельности выделяем задания, развивающие осведомленность об особенностях и критериях учебно-исследовательской деятельности, и сознательность внедрения приобретенных познаний. Задачки на Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна формирование операционной готовности к учебно-исследовательской деятельности обхватывают задания, в итоге выполнения которых происходит овладение методами и приемами учебно-исследовательской деятельности, необходимыми познаниями, умениями, способностями. Задачки на формирование управленческой готовности к учебно Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна-исследовательской деятельности включают задания по управлению действиями, их которых складывается выполнение учебно-исследовательской деятельности, задания по самостоятельной организации и проведению учебного исследования, также осуществлению самоконтроля учебно-исследовательской деятельности.

Как следует, происходит самореализация Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна участников проектов: учебных монопроектов (стартовых, поисково-исследовательских, рефлексивных, итоговых групповых); межпредметных; соц (практико-ориентированных); индивидуальных.

К примеру, в соц проекте «Школьный музей. Эхо войны» оформлена «Стена памяти» из 35 экспонатов; в индивидуальном проекте Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна Роор Кристины сотворен веб-сайт - виртуальный музей «История школы № 146» и т.д.

Разработка реализации проекта (проектных задач) обеспечит и формирование регулятивных универсальных учебных действий, а при выполнении групповых проектов – коммуникативных универсальных учебных действий Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна.

Почетаемый читатель, ребенок узнает мир совместно с взрослым. Вкупе! Ребенку одному не управится с задачей, для решения которой он еще не готов. Он не готов, но готов взрослый. Взрослый Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна в данном случае берет на себя роль посредника меж ребенком и культурой мира, которую он осваивает, тогда и схема этих отношений смотрится так: необходимо возвести малыша до нового уровня его способностей и Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна на этом уровне посодействовать ему понять сущность нового для него, с новыми умениями и новым опытом.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Примерная основная образовательная программка образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с. – (Эталоны второго поколения). – ISBN Учебно-исследовательская деятельность актива школьного музея. Типология творческих работ буханова Татьяна Петровна 978-5-09-019043-5.





uchebno-metodicheskaya-deyatelnost-prepoda-.html
uchebno-metodicheskaya-karta-disciplini-uchebnaya-programma-dlya-specialnosti-1-26-02-05-logistika-nabor-2010-goda.html
uchebno-metodicheskaya-karta-utverzhdayu.html